Papers - NAKANO HIROSHI
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教員養成を考える－子どもから学び自律的に実践していく姿勢を－
中野博之
算数授業研究 ( ４６ ) ３４ - ３５ 2006.7
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量の大きさを表現する工夫と教材の見方・扱い方
中野博之
新しい算数研究 ( 425 ) ４ - ７ 2006.6
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現職教員を対象とした算数数学指導力養成・向上講座(共著)
「中野博之」「太田伸也」他４名
弘前大学教育学部研究紀要クロスロード ( １０ ) ６７ - ７８ 2006.3
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新教育課程に向けて－混迷を深める社会で生き抜いていく力の育成をめざして－
中野博之
日本数学教育学会誌 ８７ ( １２ ) ３２ - ３３ 2005.12
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問題解決型の授業における子どもの思考の様相－１年「繰り下がりのあるひき算」に焦点をあてて－
中野博之
日本数学教育学会誌 87 ( 4 ) 12 - 21 2005.4
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５年生：分数のたし算・ひき算 －基礎・基本を確実に定着させ る指導の工夫－
中野博之
新しい算数研究 ( 389 ) １６ - １９ 2003.6