基本情報

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野呂 徳治

NORO TOKUJI


職名

教授

ホームページ

http://siva.cc.hirosaki-u.ac.jp/usr/norotoku/

取得学位 【 表示 / 非表示

  • 修士(教育学)

所属学会・委員会 【 表示 / 非表示

  • 全国英語教育学会

  • 東北英語教育学会

  • 青森県英語教育学会

  • 小学校英語教育学会

  • 大学英語教育学会

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自己PR 【 表示 / 非表示

  • (連携キーワード)

    英語教育,小学校英語教育,国際理解教育,教科外教育,体験学習,フレンドシップ事業,教育評価,教育実践研究

    (研究概要)

    ○コミュニケーション能力を伸ばす英語授業の設計とその実践についての研究
    ○英語コミュニケーション能力の構成要素とその評価についての研究
    ○第2言語習得及び外国語学習におけるリスニングについての研究
    ○教員養成段階における学生と子どもとの関わりが相互の学びにどのような影響を与えるのかについての研究

    (協力できる内容)

    ○英語教育の改善について
    ○教育実践研究について

    (PR)

    学校及び地域社会と連携して,より質の高い教育実践研究を展開していきたいと考えております

 

論文 【 表示 / 非表示

  • 日本語,教員養成初期段階における学生の体験活動経験と求める教師の力量に関する調査・分析,弘前大学教育学部紀要,91巻 (頁 181 ~ 190) ,2004年03月,野呂徳治

    研究論文(大学,研究機関紀要),単著,教育学

  • 英語,A Study of the Metacognitive Development of Japanese EFL Writers: The Validity of Written Feedback and Correction in Response to Learners' Self-Analyses of Their Writing,Annual Review of English Language Education in Japan,15巻 (頁 179 ~ 188) ,2004年03月,Tokuji NORO

    研究論文(学術雑誌),単著,外国語教育,教科教育学,言語学

  • 日本語,教員養成における農業体験活動の意義と実践—親子を対象とした自然・農業体験学習における教員志望学生による活動支援プログラムの検証—(共著),弘前大学教育学部紀要,92巻 (頁 181 ~ 194) ,2004年10月,野呂徳治,羽賀敏雄

    研究論文(大学,研究機関紀要),共著,教育学

  • 日本語,地域の教育を支援する恒常的な学生派遣の可能性と課題(共著),教員養成学研究,1巻 (頁 79 ~ 85) ,2005年03月,羽賀敏雄,小山智史,野呂徳治,吉崎聡子

    研究論文(学術雑誌),共著,教育学

  • 日本語,ふれあい体験活動による教職志望学生の教職観の形成—フレンドシップ事業から学生は何を学んだか—,弘前大学教育学部紀要,93巻 (頁 119 ~ 130) ,2005年03月,野呂徳治

    研究論文(大学,研究機関紀要),単著,教育学

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著書 【 表示 / 非表示

  • 日本語,英語の「授業力」を高めるために―授業分析からの提言―,株式会社三省堂,2005年04月,高梨庸雄(編著),岡澤永一,小野尚美,粕谷恭子,杉本義美,田淵真弓,野呂徳治,矢野淳,行田隆一

    単行本(学術書),Ⅴ章D(pp.120-130),Ⅷ章B(pp. 210-216),D(pp. 224-228),共著,外国語教育,教科教育学,言語学

  • 英語,文部科学省検定済中学校外国語科用TOTAL ENGLISH 1-3 NEW EDITION,学校図書株式会社,2012年02月,矢田裕士他

    教科書,共編著,教科教育学,外国語教育,言語学

  • 日本語,英語教育学の今-理論と実践の統合-,全国英語教育学会,2014年08月,全国英語教育学会第40回研究大会記念特別誌編集委員会

    単行本(学術書),第2章リスニング(pp. 39-63),共著,外国語教育,教科教育学,言語学

  • 英語,文部科学省検定済中学校外国語科用TOTAL ENGLISH 1-3,学校図書株式会社,2016年02月,矢田裕士,吉田研作,野呂徳治 他

    教科書,共編著,教科教育学,外国語教育,言語学

  • 日本語,英語教育学と認知心理学のクロスポイント-小学校から大学までの英語学習を考える-,北大路書房,2016年02月,大田信夫,佐久間康之,野呂徳治 他

    単行本(学術書),Part 2 第5章 リスニング不安とその対処方略(pp. 183-195),共著,外国語教育,教科教育学,言語学

解説・総説記事・翻訳等 【 表示 / 非表示

  • 日本語,場面・文脈を活用した言語活動の設計と実践―「知識」としての文法から「スキル」としての文法へ―,学校図書株式会社,教科研究TOTAL ENGLISH(中学校英語2009年前期),113巻 (頁 2 ~ 3) ,2009年04月,野呂徳治

    総説・解説(商業誌),単著,外国語教育,教科教育学,言語学

  • 日本語,国際交流を通した英語教育 ―米国メーン州との交流がもたらしたもの―,財団法人日本英語検定協会,STEP英語情報2010年1・2月号,13巻 1号 (頁 46 ~ 47) ,2010年01月,野呂徳治

    総説・解説(商業誌),単著,外国語教育,教科教育学,言語学

学術関係受賞 【 表示 / 非表示

  • 全国英語教育学会賞,2010年08月07日

 

担当授業科目 【 表示 / 非表示

  • 2016年度,国際理解教育,専門教育科目(学部)

  • 2016年度,小学校外国語活動,専門教育科目(学部)

  • 2016年度,応用言語学,専門教育科目(学部)

  • 2016年度,教職入門,専門教育科目(学部)

  • 2016年度,教職実践基礎演習,専門教育科目(学部)

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学外の社会活動(高大・地域連携等) 【 表示 / 非表示

  • 弘前市教育委員会主催「中学校英語研修講座(第1回)」,2007年06月

  • 五所川原市立市浦小学校主催「小学校英語活動校内研修会」,2007年06月

  • 青森県教育委員会主催「英語教員指導力向上5ヵ年研修」,2007年07月

  • 青森県総合学校教育センター主催「中学校英語指導法研修講座」,2007年07月

  • 青森県教育委員会主催「免許法認定講習(特別活動)」,2007年08月

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