Papers - OYAMA Nobuko
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原因・理由を問う「なんで」の使用実態と日本語教科書での扱われ方について
小山宣子,森川結花
日本語/日本語教育研究会 第５回大会 予稿集２（ポスター発表） 2013.9
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「―方」という形式にみられる「する」と「やる」の差違について(共著)
森川結花,小山宣子,浜田秀
第4回コーパス日本語学ワークショップ予稿集 2013.9
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Multi-cultural class holding an event
Oyama, Nobuko
Intercultural Education Society of Japan 31st Meeting Abstruct 2010.6
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Relationship between experience in "multicultural class", students' interest and linguisitic behavior
OYAMA Nobuko, ONAKA Natsumi, MATSUOKA Yoko, MIYAMOTO Ritsuko
The journal of Japanese Language Education Methods 14 ( 1 ) 86 - 87 2007
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「多文化クラス」における交流活動の機能について
小山 宣子
弘前大学コミュニケーション研究会年報 ( 2 ) 90 - 111 2002
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留学生のための日本語プレースメントテスト--平成9年度前期報告
小山 宣子, 小池 恵己子, 山崎 達郎
文化紀要 ( 46 ) 103 - 126 1997.8
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弘前大学留学生のためのプレ-スメントテスト--その意義と実際
小山 宣子, 山崎 達郎, 小池 恵己子
文化紀要 ( 45 ) 171 - 231 1997.3
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ACTFUL-OPIのケーススタディ(1)
小山 宣子
弘前大学国語国文学 18 120 - 140 1996.3
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日本人学生を交えたディベ-トによる「日本事情」科目の実践報告
小山 宣子
文化紀要 ( 43 ) 15 - 41 1996
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Analysis of listening process of lecture style monologue : Using protocol analysis
OYAMA nobuko, ADACHI yuko
The journal of Japanese Language Education Methods 2 ( 2 ) 2 - 3 1995