2021/09/06 更新

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カツカワ ケンゾウ
勝川 健三
KATSUKAWA Kenzo
所属
人文社会・教育学系 教育・芸術領域
専任担当
教育学部 技術教育講座

学位

  • 博士(学術)

研究キーワード

  • 園芸科学(花卉園芸学),生物資源保全学,農業教育

研究分野

  • 環境・農学 / 生物資源保全学

  • 人文・社会 / 科学教育

  • 環境・農学 / 園芸科学

所属学協会

  • 園芸学会

  • 日本生態学会

  • 日本産業技術教育学会

  • 日本農業教育学会

自己PR

  • (連携キーワード)

    地域植物、栽培,開花調節

    (研究概要)

    ・天産品を利用する自生植物の栽培化による保全と地域振興
    ・開花調節による作型拡大

    (協力できる内容)

    ・植物の栽培化,開花調節,生息域外保全
    ・開花調節による作型拡大
    ・お屠蘇に供するスパイスの技術指導

    【提供可能な資源】
    ・チューリップの水耕促成栽培システム
    教育現場で活用可能な「チューリップ水耕促成栽培システムの,水耕容器および栽培ノウハウを貸与・提供することができる(球根代のみ実費)。

    ・津軽で栽培可能なワタ系統の種子頒布
    ワタは,南方系の工芸作物であり,津軽のような冷温帯では施設がない限り栽培が難しかった。そこでワタの様々な系統を導入し,露地で試験栽培試験を3年間にわたって行ったところ,収穫が可能な3種類の系統を見いだすことができた。うち1系統は増殖し,一定量の採種をすることができた。この種子を希望する学校や教員に頒布することが可能である。

    ・藍染めに必要な植物体(タデアイ)の提供
    学校教育・生涯教育の場において,藍染めを植物体から行うために必要なタデアイの種子・苗・茎葉を提供することができる(茎葉と苗は夏秋期に限る)。

論文

  • 幼稚園教諭養成課程「領域『環境』に関する専門的事項」の 授業内容の検討—栽培活動に焦点を当てて—

    勝川 健三

    弘前大学教育学部紀要   ( 125 )   153 - 160   2021年03月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:単著  

  • 技術科教員養成における簡便な接ぎ木法の開発とその実践

    勝川 健三

    日本産業技術教育学会東北支部研究論文集   13   1 - 6   2020年11月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:単著  

  • 知的障害をもつ生徒に対する栽培指導のあり方についての一考察 -ある生徒の活動参加の様子を中心として-

    小枝洋平,勝川健三

    弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   22   2019年03月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • 鯵ヶ沢に自生するハマボウフウ の保全に関する研究(1)自生地と表層堆積物の粒度組成

    勝川健三,赤平江莉香,蛯名泰智,盛眞知子

    弘前大学教育学部紀要   121 ( 1 )   2019年03月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • 積雪地の学校屋内環境におけるチューリップ水耕促成栽培の教材としての可能性

    勝川健三,高谷治男

    弘前大学教育学部紀要   118 ( 1 )   109 - 113   2017年10月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • クブチ砂漠から採取した砂の堆積学的特徴

    赤平江莉香,鎌田耕太郎,勝川健三

    弘前大学教育学部紀要   117 ( 2 )   73 - 79   2017年03月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • Vegetational changes in the coral-gravely barrier spit appeared after 2004 Indian Ocean Tsunami at Pakarang Cape, southwestern Thailand, with reference to topographical changes.

    Satomi BABA,Akifumi OHTAKA,Naoto KOIWA,Mio TAKAHASHI,Kenzo KATSUKAWA,Nichanapit TIPPAKDEE

    TROPICS(The Japan Society of Tropical Ecology)   25 ( 3 )   2016年12月

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    記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

  • 技術教科書におけるバイオマスエネルギーの取り扱いについて-中学校の技術教科書の調査-

    原田拓真,勝川健三,長南幸安

    弘前大学教育学部紀要   116 ( 1 )   45 - 52   2016年10月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • 弘前におけるアジサイ類の秋季開花現象と花芽分化・発達の様相

    勝川健三,四戸駿也

    弘前大学教育学部紀要   116 ( 1 )   71 - 74   2016年10月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • 理科教科書におけるバイオマスエネルギーの取り扱いについて

    原田拓真,勝川健三,長南幸安

    弘前大学教育学部紀要   115 ( 1 )   39 - 43   2016年03月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(大学,研究機関等紀要)   共著区分:共著  

  • 弘前におけるサトウキビ栽培教材化の可能性

    勝川健三,渡邉悠来,辻田佳史

    日本産業技術教育学会東北支部研究論文集   8   9 - 12   2015年12月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

  • 宇治市植物公園におけるシダレザクラの開花予想

    勝川 健三

    日本植物園協会誌   45   106 - 112   2010年

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:単著  

    CiNii Article

  • 絶滅危惧植物に関する普及教育活動の一例『ペーター君サイン』の掲示とその活用

    勝川 健三, 魚住 智子, 本間 和枝

    日本植物園協会誌   44   164 - 168   2009年

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • 宇治市植物公園で開催した特別企画展『源氏物語の色と植物』について (日本植物園協会第44回大会・研究発表論文)

    魚住 智子, 勝川 健三, 本間 和枝

    日本植物園協会誌   44   83 - 88   2009年

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • 植え付け前のりん茎温度処理が露地栽培チューリップ3品種の生育と開花に及ぼす影響

    勝川 健三, 下村 孝

    ランドスケープ研究   71 ( 5 )   515 - 518   2008年

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • Victoria Lindl.における葉の成長について

    河村 綾恵, 勝川 健三, 本間 和枝

    日本植物園協会誌   42   127 - 130   2007年

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

  • トックリキワタ(Chorisia speciosa A.St.-Hil.)の開花と結実について (日本植物園協会第42回大会・研究発表論文)

    河村 綾恵, 勝川 健三, 本間 和枝

    日本植物園協会誌   42   45 - 51   2007年

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • イモカタバミ(Oxalis articulata Savigny)の生育と開花に及ぼす温度と日長の影響(<特集>第37回大会)

    勝川 健三, 下村 孝

    日本緑化工学会誌   32 ( 1 )   38 - 43   2006年08月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • 植付け後の栽培温度が低温処理を行ったチューリップりん茎の発根に及ぼす影響

    勝川 健三, 稲本 勝彦, 土井 元章, 今西 英雄

    園芸学会雑誌   72 ( 1 )   46 - 48   2003年01月

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    記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • 切り花チューリップの水耕生産システムに対する動的生長シミュレーションモデルの適用

    稲本勝彦, 佐古田純哉, 長谷貴紀, 勝川健三, 青木光幸, 土井元章, 今西英雄

    園芸学会雑誌   70 ( 3 )   310 - 314   2001年05月

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    記述言語:英語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • 培地温を制御したロックウール耕におけるガーベラの生育・開花と光合成, 水ポテンシャルの計測

    勝川 健三, 青木 光幸, 稲本 勝彦, 土井 元章, 松山 賢一郎, 今西 英雄

    植物工場学会誌   12 ( 4 )   248 - 253   2000年12月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • Lycoris の種間交雑における柱頭への NAA 処理が着果と種子形成に及ぼす影響

    勝川 健三, 森 源治郎, 今西 英雄

    園芸学会雑誌   69 ( 2 )   224 - 226   2000年03月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

  • Nerine の種間およびヒガンバナ科他属との交雑における種子形成と発芽

    勝川 健三, 森 源治郎, 松浦 広味, 今西 英雄

    園芸学会雑誌   68 ( 4 )   900 - 902   1999年07月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:単著  

  • ロックウール耕による培地温制御とガーベラの周年生産に関する研究

    勝川 健三, 大東 秀章, 青木 光幸

    農業電化   52 ( 6 )   7 - 10   1999年06月

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    記述言語:日本語   掲載種別:研究論文(学術雑誌)   共著区分:共著  

    CiNii Article

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書籍等出版物

  • フローリストに役立つ基礎知識

    今西英雄,勝川健三他( 担当: 単著)

    日本生花通信配達協会  2013年7月 

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    記述言語:日本語 著書種別:教科書・概説・概論

  • 球根類の開花調節

    今西英雄,勝川健三 他( 担当: 共著)

    農文協  2005年3月 

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    記述言語:日本語 著書種別:学術書

  • 日本植物園協会第33次海外事情調査隊調査報告書

    勝川健三 他( 担当: 分担執筆)

    日本植物園協会  2002年5月 

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    記述言語:日本語 著書種別:調査報告書

総説・短報・翻訳等

  • スイセンを咲かせよう

    勝川健三

    園芸新知識はなとやさい   ( 8 )   19 - 21   2017年8月

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    記述言語:日本語   掲載種別:記事・総説・解説・論説等(商業誌、新聞、ウェブメディア)   出版者・発行元:タキイ種苗   共著区分:単著  

  • 秋植え球根をきれいに咲かそう!

    勝川健三

    はなとやさい   70 ( 9 )   17 - 20   2015年9月

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    記述言語:日本語   掲載種別:記事・総説・解説・論説等(商業誌、新聞、ウェブメディア)   出版者・発行元:タキイ種苗株式会社   共著区分:単著   担当部分:全て  

受賞

  • 坂崎奨励賞

    2011年05月

担当授業科目(学内)

  • 2020年度年度,小学校専門生活,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,教職入門,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,栽培実習Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,栽培技術A,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,栽培技術B,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,環境教育概論,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,環境教育演習,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,農業科教育法Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,農業科教育法Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2020年度年度,くらし・文化-世界を変えた作物-,教養教育科目

  • 2019年度年度,くらし・歴史・文化(J),21世紀教育科目

  • 2019年度年度,小学校専門生活,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,教職入門,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,教職実践演習,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,栽培実習Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,栽培実習Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,栽培技術A,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,栽培技術B,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,環境教育概論,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,環境教育演習,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,農業科教育法Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,農業科教育法Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2019年度年度,技術教材実践演習I ,修士課程・博士前期課程

  • 2019年度年度,技術教育内容論Ⅱ,修士課程・博士前期課程

  • 2019年度年度,基礎ゼミナール,教養教育科目

  • 2019年度年度,生活と健康-薬用植物・生薬概論-,教養教育科目

  • 2018年度年度,くらし・歴史・文化(J),21世紀教育科目

  • 2018年度年度,地域生活技術実習Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,地域生活演習,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,小学校専門生活,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,教職入門,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,教職実践演習,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,栽培実習Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,栽培実習Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,栽培技術B,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,環境教育概論,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,環境教育演習,専門教育科目(学部)

  • 2018年度年度,技術教材方法論Ⅰ,修士課程・博士前期課程

  • 2018年度年度,技術教材方法論Ⅱ,修士課程・博士前期課程

  • 2018年度年度,技術教育内容論Ⅰ,修士課程・博士前期課程

  • 2018年度年度,地域学ゼミナール,教養教育科目

  • 2018年度年度,生活と健康-薬用植物・生薬概論-,教養教育科目

  • 2017年度年度,くらし・歴史・文化(J),21世紀教育科目

  • 2017年度年度,地域生活技術Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,地域生活技術実習Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,地域生活演習,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,小学校専門生活,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,教職入門,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,教職実践演習,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,栽培実習Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,栽培実習Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,栽培技術A,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,栽培技術B,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,環境教育概論,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,環境教育演習,専門教育科目(学部)

  • 2017年度年度,地域学ゼミナール,教養教育科目

  • 2017年度年度,環境と生活-植物と人の暮らし-,教養教育科目

  • 2016年度年度,くらし・歴史・文化(J),21世紀教育科目

  • 2016年度年度,人間生活と科学技術,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,地域生活技術Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,地域生活技術実習Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,地域生活演習,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,地域自然環境基礎実習,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,地域自然環境概論Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,小学校専門生活,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,教職入門,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,教職実践演習,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,栽培実習Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,栽培技術A,専門教育科目(学部)

  • 2016年度年度,栽培技術特論,修士課程・博士前期課程

  • 2016年度年度,地域学ゼミナール,教養教育科目

  • 2016年度年度,環境と生活-植物と人の暮らし-,教養教育科目

  • 2015年度年度,くらし・歴史・文化(J),21世紀教育科目

  • 2015年度年度,地域学ゼミナール,21世紀教育科目

  • 2015年度年度,基礎ゼミナール,21世紀教育科目

  • 2015年度年度,人間生活と科学技術,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,地域生活技術Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,地域生活技術実習Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,地域生活演習,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,地域生活調査,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,地域自然環境基礎実習,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,地域自然環境概論Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,小学校専門生活,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,小学校生活科教育法,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,技術論,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,栽培実習Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,栽培実習Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,栽培技術A,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,栽培技術B,専門教育科目(学部)

  • 2015年度年度,栽培技術演習①,修士課程・博士前期課程

  • 2015年度年度,栽培技術特論,修士課程・博士前期課程

  • 2014年度年度,基礎ゼミナール,21世紀教育科目

  • 2014年度年度,地域生活技術Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,地域生活技術実習Ⅴ,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,地域生活調査,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,地域自然環境基礎実習,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,栽培実習Ⅰ,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,栽培実習Ⅱ,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,栽培技術基礎,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,栽培技術A,専門教育科目(学部)

  • 2014年度年度,栽培技術B,専門教育科目(学部)

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社会貢献活動

  • 教育力向上プロジェクト

    2020年12月

  • 清水森ナンバの植え付け指導

    2020年07月

  • 清水森ナンバの植え付け指導

    2020年07月

  • ESD:絶滅危惧種ガシャモクの保全活動

    2020年06月

  • 教育力向上プロジェクト

    2019年09月

  • 教員免許状更新講習

    2019年08月

  • 津軽のアイと藍染め

    2018年09月

  • ラボバスプロジェクト

    2018年09月

  • 教員免許状更新講習

    2018年08月

  • 第2回青函圏乳幼児教育・心理学研究会

    2018年06月

  • 教員免許状更新講習

    2017年08月

  • 花と緑の安らぎ ハイウェイガーデン プロジェクト

    2017年04月 - 現在

  • 雪国で一年中植物が観察できる仕組み作りとその実践

    2016年10月 - 2017年03月

  • 教員免許状更新講習

    2016年08月

  • 教員免許状更新講習

    2015年08月

  • 弘前大学学生による弘前城植物園ヒアリング

    2015年05月 - 2016年02月

  • 附属園栽培教育支援プロジェクト

    2015年04月 - 現在

  • 在来津軽「清水森ナンバ」ブランド確立研究会

    2014年04月 - 現在

  • 園芸大学・花と緑の学び舎「球根ころころ」

    2008年10月 - 2014年10月

  • いたみ花と緑の花壇コンクール審査

    2007年04月 - 2011年12月

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メディア報道

  • りんご王国こうぎょくカレッジ

    2016年01月