弘前大学   教員免許状更新講習支援室   室長  

2012年04月 ～ 2016年03月

弘前大学   教育学部   理科教育講座   教授  

2009年04月 ～ 現在

弘前大学   教育学研究科   教科教育専攻   教授  

2009年04月 ～ 2020年03月

弘前大学   教員免許状更新講習支援室   副室長  

2008年10月 ～ 2012年03月

東北エネルギー教育地域会議運営委員会

小学校英語教育事業運営委員会

アメリカ化学会

循環型バイオマス利活用分科会

日本教育工学会

日本科学教育学会

日本理科教育学会

ＮＰＯ法人サイエンスＥネット

日本農芸化学会

日本薬学会

有機合成化学協会

日本化学会

CO2ハイドレート簡易的な合成及び、自己保存効果の検討

杉江瞬, 長南幸安, 水上匠

令和6年度化学系学協会東北大会講演予稿集   370 - 371   2024年09月

林檎搾汁残渣からのバイオ水素エネルギーの教材改良

長南幸安, 戸賀澤亜未

令和6年度化学系学協会東北大会講演予稿集   369 - 369   2024年09月

ヒ素の生物濃縮を実感できる実験方法の検討

長南幸安, 杉山朝洋

第7回 日本環境教育学会東北支部大会 東北地区環境教育研究・活動発表会 プログラム＆要旨集   7   5 - 5   2023年12月

次世代エネルギーとしてのアンモニアの教材化の検討

寺口侑真, 杉江瞬, 長南幸安

第7回 日本環境教育学会東北支部大会 東北地区環境教育研究・活動発表会 プログラム＆要旨集   7   12 - 12   2023年12月

福島県富岡町における環境放射能の半減期推定

勝又理帆, 小倉巧也, 長南幸安

第7回 日本環境教育学会東北支部大会 東北地区環境教育研究・活動発表会 プログラム＆要旨集   7   9 - 9   2023年12月

学校教育向けクルックス管からの漏洩X線量評価

能登谷もも, 小倉巧也, 長南幸安

第7回 日本環境教育学会東北支部大会 東北地区環境教育研究・活動発表会 プログラム＆要旨集   7   7 - 7   2023年12月

リンゴ搾汁残渣を使用した水素発生実験の教材改良

戸賀澤亜未, 長南幸安

第7回 日本環境教育学会東北支部大会 東北地区環境教育研究・活動発表会 プログラム＆要旨集   7   6 - 6   2023年12月

二酸化炭素貯留を目的とした CO₂ハイドレートの合成実験

杉江瞬, 水上匠, 長南幸安

第7回 日本環境教育学会東北支部大会 東北地区環境教育研究・活動発表会 プログラム＆要旨集   7   4 - 4   2023年12月

シュリーレン現象の教科書実験及びマイクロスケール実験の比較・考察

長南幸安, 室津史乃

日本理科教育学会東北支部大会発表論文集   ( 62 )   4 - 4   2023年11月

アンモニア燃料の教材化の検討

杉江瞬, 長南幸安

International Symposium for the 80th Anniversary of the Tohoku Branch of the Chemical Society of Japan   587 - 588   2023年09月

メタンハイドレートの簡易的な短時間生成方法の検討

杉江 瞬，長南幸安

材料技術研究協会 International Student Symposium 2023講演要旨集   11 - 11   2023年08月

中学校教科書における水素やエネルギー資源の取り扱いについて―理科教科書の調査―

杉江瞬, 小林春樹, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   129   41 - 47   2023年03月

放射線に関するリカレント教育のための預託実効線量解析-福島県浜通り地区の食品検査結果を基に

保屋野雄太, 小倉巧也, 長南幸安

日本理科教育学会東北支部大会発表論文集   ( 61 )   15 - 15   2022年11月

簡易的な実験手順による水蒸気改質方法の検討

杉江瞬, 小林春樹, 長南幸安

日本理科教育学会東北支部大会発表論文集   ( 61 )   26 - 26   2022年11月

金コロイド呈色法を用いた水銀の生物濃縮実験

長南幸安, 山本亮真, 荻峻秀

日本理科教育学会東北支部大会発表論文集   ( 61 )   16 - 16   2022年11月

教員養成と教員研修におけるマイクロスケール実験普及への取り組み

長南幸安，杉江瞬

日本理科教育学会全国大会発表論文集   ( 20 )   92 - 92   2022年09月

有機物残渣の熱分解による水素生成実験教材の開発

杉江瞬, 山下慶祐, 長南幸安

日本理科教育学会全国大会発表論文集   ( 20 )   253 - 253   2022年09月

バグダッド電池の作製実験

長南幸安, 五十嵐瑞彰, 三上雅貴

令和4年度化学系学協会東北大会講演予稿集   347 - 347   2022年09月

東北地域における年長児を対象とした氷雪実験

杉江瞬, 長南幸安

令和4年度化学系学協会東北大会講演予稿集   345 - 346   2022年09月

保育園における理科実験の実施について－年長児に対する実験教室－

杉江瞬, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   127   77 - 83   2022年03月

水銀の生物濃縮を実感できる簡易的な実験方法の検討

長南幸安，斎藤綾菜, 神成大夢

日本理科教育学会東北支部大会発表論文集   ( 60 )   48 - 48   2021年11月

液体窒素を用いた保育園での理科実験の実施

杉江 瞬, 長南幸安

日本理科教育学会東北支部大会発表論文集   ( 60 )   30 - 30   2021年11月

旨味成分検出実験の検証

長南幸安, 菅ノ澤佳祐，瀧井龍仁

令和3年度化学系学協会東北大会プログラムおよび講演予稿集   373 - 373   2021年09月

年長児を対象とした理科実験の実施

杉江瞬, 長南幸安

令和3年度化学系学協会東北大会プログラムおよび講演予稿集   370 - 371   2021年09月

ビチューメンを用いたバクダッド電池の作製

長南幸安，三上雅貴

日本理科教育学会全国大会発表論文集   ( 19 )   380 - 380   2021年09月

水産高等学校の教科書におけるメタンハイドレートの取り扱について－水産科教科書の調査－

杉江瞬, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   125   65 - 68   2021年03月

保育施設における幼児を対象とした理科実験

杉江瞬, 長南幸安

日本科学教育学会研究会研究報告   35 ( 2 )   1 - 4   2020年12月

理科・化学教科書におけるメタンハイドレートの取り扱について―理科と化学教科書の調査

杉江瞬, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   123   79 - 82   2020年03月

弘前市内の小学生を対象とした実験教室の実践報告

杉江瞬, 川村梓, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   24   19 - 24   2020年03月

青森県における小学校児童を対象とした科学理解増進活動

長南幸安, 岩井草介, 島田透, 川村梓, 杉江瞬

日本科学教育学会研究会研究報告   34 ( 1 )   79 - 82   2019年11月

日常生活での経験から見通しや発想をもって行うことを目的とした実験教室-弘前市内の小学生を対象にした実践報告-

杉山晶子, 康雅雯, 川村梓, 石郷岡千歌音, 前田一平, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   23   35 - 39   2019年03月

Phytoconstituent profile and biological activity of wood chips of Aomori Hiba (Thujopsis dolabrata SIEB. et ZUCC. var. hondai MAKINO)

Masahiko Nagaki, Yoshifumi Goto, Takashi Horiba, Kanako Yamanouchi, Takakiyo Tsujiguchi and Yukiyasu Chounan

J. Hirosaki Univ. Health Welfare   10 ( 1 )   15 - 21   2019年03月

Biotransformation of indanol, fluorenol and their analogs using tissue-cultured cells and their antimicrobial activity

Masahiko Nagaki, Narishige Soma, Kouta Ono, Kanako Yamanouchi, Takakiyo Tsujiguchi, Jun Kawakami, Yukiyasu Chounan

Transactions of the Materials Research Society of Japan   44 ( 1 )   29 - 33   2019年02月

Biotransformation of citronellal, geranial, citral and their analogs by fungus and their antimicrobial activity

Masahiko Nagaki, Taishi Nara, Shuto Sakaiya, Kanako Yamanouchi, Takakiyo Tsujiguchi, and Yukiyasu Chounan

Transactions of the Materials Research Society of Japan   43 ( 6 )   355 - 358   2018年12月

新学習指導要領に向けた電池の実験

長南幸安, 日景桃夏

日本科学教育学会研究会研究報告   33 ( 1 )   69 - 72   2018年12月

中学校理科学習指導要領における放射線の取扱い分析及び放射線学習に寄与する実験法の開発

小倉巧也, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   119   25 - 28   2018年03月

青森県中学生の放射線に関する認識調査結果の分析及び放射線学習モデル授業案の提案

小倉巧也, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   119   21 - 24   2018年03月

Phytochemical profile and antioxidant activity of the leaf of Aomori Hiba (Thujopsis dolabrata SIEB. et ZUCC. var. hondai MAKINO)

Masahiko Nagaki, Yoshifumi Goto, Kanako Yamanouchi, Shigemitu Kudo, and Yukiyasu Chounan

J. Hirosaki Univ. Health Welfare   9 ( 1 )   1 - 7   2018年03月

青森県中学生の放射線に関する認識及び放射線教育の現状と課題

小倉巧也, 長南幸安

日本科学教育学会研究会研究報告   32 ( 3 )   69 - 72   2017年12月

Biotransformation of 4-Chromanone, 4-Flavanone, and their Analogs by Fungi

Masahiko Nagaki, Shingo Tanabe, Takuya Sato, Takumi Kidachi, Kazuaki Tanaka, Yukiyasu Chounan

Transactions of the Materials Research Society of Japan   42 ( 6 )   163 - 166   2017年12月

Biotransformation of 4-Chromanol, 4-Flavanol, Xanthydrol, and their Analogs by Tissue Cultured Cells

Masahiko Nagaki, You Kikuchi, Shingo Maekawa, Takumi Kidachi, Kazushige Honda and Yukiyasu Chounan

Natural Product Communications   12 ( 11 )   1737 - 1740   2017年08月

化学現象を理解するための小学校を対象とした実験教室－第三大成小学校及び小沢小学校における実践報告－

太田彩香,小倉巧也,工藤純子,福士晶子,福士皓太,曲纭娇,島田透,長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   21   23 - 27   2017年03月

科学理解増進を目的とした公共施設における実験教室の実践報告－青森市北部地区農村環境改善センターにおいて－

小倉巧也, 太田彩香, 木下香奈子, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   21   29 - 38   2017年03月

技術教科書におけるバイオマスエネルギーの取り扱いに関して－中学校の技術教科書の調査－

原田拓真, 勝川健三, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   116-1   45 - 52   2016年10月

生物濃縮を実感できる実験－高等学校の家庭科教科書の調査－

荻峻秀, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   116-1   39 - 43   2016年10月

Biotransformation of acetophenone to 1-phenylethanol by fungi

Masahiko Nagaki, Ryoko Sato, Shingo Tanabe, Takuya Sato, Yuji Hasui, Yukiyasu Chounan, Kazuaki Tanaka, Yukio Harada

Transactions of the Materials Research Society of Japan   41 ( 3 )   247 - 250   2016年09月

小学校における実験教室2015－第三大成小学校及び青柳小学校における実践報告I－

原田拓真, 荻峻秀, 工藤寧子, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   20   19 - 22   2016年03月

公共施設における実験教室2015－青森市北部地区農村環境改善センターにおける実践報告－

荻峻秀, 原田拓真, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   20   9 - 18   2016年03月

教育のためのジオパーク実地調査活動―中国地方編―

佐藤舞実, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   20   23 - 28   2016年03月

理科教科書におけるバイオマスエネルギーの取り扱いに関して－小学校・中学校・高等学校の理科教科書の調査－

原田拓真, 勝川健三, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   115   39 - 43   2016年03月

生物濃縮を実感できる実験－小学校・中学校・高等学校の理科教科書の調査－

荻峻秀, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   115   33 - 37   2016年03月

21世紀の課題を取り入れた中学校教員向けSTM教授法の開発

長南幸安, 島田透, 櫻田安志, 本間正範

日本教育大学協会研究年報   33   279 - 290   2015年03月

公共施設での科学実験教室の実践報告－青森市北部地区農村環境改善センターの場合－

和田幸恵, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   19   1 - 5   2015年03月

教育のためのジオパーク実地調査活動―九州北部編―

坂本唯, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   19   31 - 36   2015年03月

弘前大学での科学実験教室の実践報告

馬場里美, 菊池康哉, 葛西美樹, 吉田裕美子, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   19   25 - 30   2015年03月

公共施設での科学実験教室の実践報告－弘前市立千年公民館の場合－

星野静香, 新屋亮太, 三上知夏, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   19   19 - 23   2015年03月

公共施設における実験教室2014－青森市北部地区農村環境改善センターでの実践報告II－

新屋亮太, 三上知夏, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   19   13 - 17   2015年03月

公共施設における実験教室2014－青森市北部地区農村環境改善センターにおける実践報告I－

三上知夏, 新屋亮太, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   19   7 - 12   2015年03月

A Comparative Study of Lower Secondary Science Education of Malaysia and Japan

CHAN Ying Sze, Yukiyasu CHOUNAN

弘前大学教育学部紀要   113   57 - 64   2015年03月

地学領域におけるマイクロスケール実験―小学校・中学校・高等学校の理科教科書の調査―

三上知夏, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   113   65 - 68   2015年03月

21世紀の課題を用いた価値創生を伴う自己決定型学習の導入

本間正範, 島田透, 長南幸安

日本科学教育学会研究会研究報告   28 ( 1 )   3 - 8   2013年12月

The Role of Education in Societies Seeking Knowledge Creation: Development of Pedagogy for Secondary School Science Enhanced by 21st Century Challenges

Masanori Homma, Toru Shimada, Yukiyasu Chounan

The 6th International Conference on Educational Research: Challenging Education for Future Change   958 - 969   2013年09月

鉄さびの教材化の基礎研究―第一報

小野寺美佳, 矢野慎, 栃木優宏, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   108   41 - 46   2012年10月

鉄さびの教材化の基礎研究―第二報

小野寺美佳, 矢野慎, 栃木優宏, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   108   47 - 55   2012年10月

教育力向上プロジェクトにおける附属学校からの地域への先進的な教育方法の発信

長南幸安

日本教育大学協会研究年報   30   161 - 167   2012年03月

インターネットを用いた遠隔教育の実践活動

笹井恵太, 廣瀬寿美子, 成田博樹, 土岐守弘, 小山内公子, 高木禎, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   16   33 - 42   2012年03月

公共施設での科学実験教室の実践報告－青森市北部地区農村環境改善センターの場合－

渡辺友季, 矢野慎, 矢野均, 小野寺美佳, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   16   27 - 32   2012年03月

公共施設での科学実験教室の実践報告－弘前市立千年公民館の場合－

渡辺友季, 矢野慎, 工藤ノリ, 小野寺美佳, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   16   23 - 26   2012年03月

千年公民館におけるスイートソルガムの実験教室

杉本将英, 笹井恵太, 渡辺友季, 肥田野豊, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   15   13 - 18   2011年03月

インターネットを用いた環境教育実践“NetDe出前授業”－スイートソルガムを題材として－

笹井恵太, 矢野慎, 金城昇, 前田泰宏, 廣谷滋, 小山内公子, 小笠原賢治, 仲間正浩, 米盛徳一, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   15   7 - 12   2011年03月

新しい過冷却実験を用いた授業実践

矢野慎, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   15   1 - 5   2011年03月

バイオリアクターを用いたアルコール発酵

小野寺美佳, 山田緑, 矢野慎, 杉本将英, 肥田野豊, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   105   69 - 74   2011年03月

温室効果ガスの検証実験と中学校における教材化に向けた基礎研究

沼田天, 矢野慎, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   104   45 - 51   2010年10月

高等学校における過冷却の教材化の研究

矢野慎, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   104   57 - 63   2010年10月

スイートソルガムを用いたバイオエタノールの合成

山田緑, 矢野慎, 杉本将英, 小野寺美佳, 肥田野豊, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   104   53 - 56   2010年10月

電子レンジを使用した金属ポルフィリン錯体の合成

深澤博規, 吉田裕美子, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   103   53 - 58   2010年03月

電子レンジを使ったフタロシアニンの合成研究

小林賢示, 吉田裕美子, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   103   67 - 71   2010年03月

「手づくりコンデンサ」の教材化に向けた基礎研究

吉田瑞保, 櫻田安志, 宮古雄大, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   103   59 - 66   2010年03月

UV-induced Switching Behavior of Novel Fluoroalkyl End-Capped Vinyltrimethoxysilane Oligomers/Titanium Oxide Nanocomposite between Superhydrophobicity and Superhydrohilicity with Good Oleophobicity

Eri Sawada, Hiroshi Kakehi, Yukiyasu Chounan, Masashi Miura, Yusuke Sato, Norifumi Isu, Hideo Sawada

Composites: Part B   41   498 - 502   2010年03月

小学校理科における蓄電概念の導入の授業実践研究

宮古雄大, 櫻田安志, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   13   67 - 72   2009年03月

新小学校学習指導要領における物と重さについての教材研究

平井のどか, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   13   59 - 66   2009年03月

高等学校化学Iの実験テーマに関する一考察

畠山洋一, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   13   53 - 57   2009年03月

新小学校学習指導要領における「風やゴムの働き」についての教材研究

行澤彩乃, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   13   31 - 39   2009年03月

中学校教育における「結晶化の実験」についての教育実践

髙木渉, 阿部美菜子, 山下慶祐, 長南幸安

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   13   17 - 20   2009年03月

教材化を指向したポルフィリン錯体合成

野村美沙登, 小野裕輝, 佐藤亜樹, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   101   61 - 64   2009年03月

高等学校・化学II「生活と物質」における機能性色素の教材開発

吉田裕美子, 太田桃子, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   101   75 - 78   2009年03月

フタロシアニンの教材化の研究

吉田裕美子, 太田桃子, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   101   69 - 73   2009年03月

高等学校における鉄ポルフィリン錯体の教材化の研究

野村美沙登, 佐藤亜樹, 小野裕輝, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   101   65 - 68   2009年03月

Efficient Preparation of Novel Fluoroalkyl End-Capped Oligomers/Titanium Dioxide Nanocomposites

H. Sawada, E. Sawada, H. Kakehi, T. Kariya, M. Mugisawa, Y. Chounan, M. Miura, N. Iso

Polymer Composites   1848 - 1853   2009年03月

環境教育における化学的思考及び知識に関する調査と分析―その１

畠山洋一, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   100   35 - 39   2008年10月

超高圧条件を用いたケチミンのアリル化反応の開発―その１

宮古雄大, 牧野裕, 冨永拓生, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   100   41 - 47   2008年10月

中学校での「イオン」概念の導入実践－大学と教育現場との連携－

長南幸安, 斉藤由佳, 近村和律, 齋藤捷一

弘前大学教育学部紀要   96   41 - 45   2006年09月

超高圧条件下における新規biphenyl型Suzuki cross-coupling反応の開発

長南幸安, 阿部陽人, 原健一郎, 笹本直樹

弘前大学教育学部紀要   96   47 - 50   2006年09月

「自然の事象に立脚した観察実験」を通した現職教員研修－平成17年度文部科学省SPP事業－

山本逸郎, 長南幸安, 堀内弘之, 東徹

物理教育   54 ( 3 )   241 - 244   2006年09月

「2006年問題」に関する一考察

長南幸安

21世紀教育フォーラム   1   35 - 39   2006年03月

「小学専門科学実験」の実施とその評価－小学校教員養成カリキュラムにおける必修実験科目－

山本逸郎, 長南幸安, 大高明史, 田耕太郎, 斎藤尚子, 谷田親彦, 太田伸也, 戸塚学, 太田誠耕, 小玉正志

教科教育学研究   24   65 - 74   2005年03月

Palladium-Catalyzed Benzannulation of Conjugated Enynes in Fluorous Biphasic System

S. Saito, Y. Chounan, T. Nogami, O. Ohmori, Y. Yamamoto

Chemistry Letters   30 ( 5 )   444 - 445   2001年05月

フタロシアニン誘導体オリゴマーの合成

中島英敏, 佐藤香織, 長南幸安, 小林長夫

弘前大学教育学部紀要   85   73 - 77   2001年03月

ルイス酸-ルイス塩基複合触媒を用いたケチミンのアリル化反応の開発

笹本直樹, 野上勉, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   85   67 - 71   2001年03月

超高圧法によるアリル錫を用いたアルデヒドのアリル化反応－第二報

板谷奈美, 野上勉, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   85   57 - 61   2001年03月

電子不足型共役エンイン化合物の触媒的環化反応の研究

福士智子, 野上勉, 坪谷典枝, 山田恭之, 長南幸安, 斎藤慎一, 山本嘉則

弘前大学教育学部紀要   85   63 - 66   2001年03月

Allylation of ketones with allylstannanes catalyzed by Lewis acid-Lewis base combined reagents

R. Hamasaki, Y. Chounan, H. Horino, Y. Yamamoto

Tetrahedron Letters   41 ( 50 )   9883 - 9887   2000年12月

超高圧法によるアリル錫を用いたカルボニル化合物のアリル化反応

野上勉, 板谷奈美, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   84   33 - 36   2000年10月

三重結合を導入したフタロシアニン金属錯体の合成

佐藤香織, 小林長夫, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   84   49 - 54   2000年10月

テトラフェニル,オクタエチルおよびテトラアザポルフィリン金属錯体の溶液および膜状態での主吸収ピークの位置について

佐藤香織, 小林長夫, 長南幸安

弘前大学教育学部紀要   84   43 - 48   2000年10月

パラジウム触媒による電子吸引基を有する共役エンイン化合物の芳香族環化反応

野上勉, 長南幸安, 福士智子, 山田恭之, 坪谷典枝, 斎藤慎一, 山本嘉則

弘前大学教育学部紀要   84   37 - 42   2000年10月

Enhanced Reactivity of Electron-Deficient Enynes in the Palladium-Catalyzed homo-Benzannulation of Conjugated Enynes

S. Saito, Y. Chounan, T. Nogami, T. Fukushi, N. Tsuboya, Y. Yamada, H. Kitahara, Y. Yamamoto

The Journal of Organic Chemistry   65 ( 17 )   5350 - 5354   2000年08月

1,2-Asymmetric Induction in the Conjugate Addition of Organocopper Reagents to gamma-Aryl alpha, beta-Unsaturated Carbonyl Derivatives

Y. Chounan, Y. Ono, S. Nishii, H. Kitahara, S. Ito, Y. Yamamoto

Tetrahedron   56 ( 18 )   2821 - 2831   2000年04月

A Chemical Scale for Evaluating the Electron Transfer Ability of Alkylcopper Reagents

Y. Yamamoto, Y. Chounan

Macromolecular Symposia   134   189 - 198   1999年11月

Palladium-catalyzed benzannulation of conjugated enynes. Enhanced reactivity of alkoxycarbonyl-and cyanoenynes

S. Saito, N. Tsuboya, Y. Chounan, T. Nogami, Y. Yamamoto

Tetrahedron Letters   40 ( 42 )   7529 - 7532   1999年10月

新規アリル化反応剤としてのトリアリルブチルスタナン

長南幸安, 野上勉

弘前大学教育学部紀要   82   55 - 60   1999年10月

ポルフィリン類似金属錯体の合成

長南幸安, 佐藤香織

弘前大学教育学部紀要   82   49 - 53   1999年10月

A Chemical Scale for Evaluating the Electron Transfer Ability of Alkylcopper Reagents

Y. Chounan, H. Horino, T. Ibuka, Y. Yamamoto

Bulletin of the Chemical Society of Japan   70 ( 8 )   1953 - 1959   1997年08月

Aza-Payne Rearrangement of Activated 2-Aziridinemethanols and 2,3-Epoxy Amines under Basic Conditions

T. Ibuka, K. Nakai, H. Habashita, Y. Hotta, A. Otaka, H. Tamamura, N. Fujii, N. Miura, Y. Miwa, T. Taga, Y. Chounan, Y. Yamamoto

The Journal of Organic Chemistry   60 ( 7 )   2044 - 2058   1995年04月

Most Stable Conformer of 2-Phenylpropanal Elucidated by Supersonic Jet Spectroscopy

Y. Chounan, T. Ebata, Y. Yamamoto

Journal of The American Chemical Society   117 ( 11 )   3167 - 3170   1995年03月

A Chemical Scale for Electron-transfer Ability of Methylcopper Reagents

Y. Chounan, T. Ibuka, Y. Yamamoto

Journal of the Chemical Society, Chemical Communications   1994 ( 17 )   2003 - 2004   1994年09月

Unprecedented Rearrangement Reaction of 2-Aziridinemethanols with "Lower Order" Lithium Methylcyanocuprate

T. Ibuka, K. Nakai, H. Habashita, N. Fujii, F. Garrido, A. Mann, Y. Chounan, Y. Yamamoto

Tetrahedron Letters   34 ( 46 )   7421 - 7424   1993年11月

Remarkable Difference in Reactivity of Ordinary Vinylcopper Reagents and Vinylzinc Halide Containing a Copper Salt towards gamma-Mesyloxy-alpha,beta-enoates. Synthesis of Homochiral 1,4-Dienes

T. Ibuka, K. Nakai, H. Habashita, K. Bessho, N. Fujii, Y. Chounan, Y. Yamamoto

Tetrahedron   49 ( 42 )   9479 - 9488   1993年10月

SN2' Selective Alkylation of Allylic Chlorides and Mesylates with RZnX Reagents Generated from Grignard Reagents, Zinc Chloride, Lithium Chloride, and Cu(II)-Salts

N. Fujii, K. Nakai, H. Habashita, H. Yoshizawa, T. Ibuka, F. Garrido, A. Mann, Y. Chounan, Y. Yamamoto

Tetrahedron Letters   34 ( 26 )   4227 - 4230   1993年06月

Syn-SN2' Pathway in the Reaction of Certain gamma-(Mesyloxy) alpha, beta-Enoates with RCu(CN)MgX・BF3 Reagents. Importance of MgX and Bulky R Group upon the Diastereoselectivity

T. Ibuka, T. Taga, H. Habashita, K. Nakai, H. Tamamura, N. Fujii, Y. Chounan, H. Nemoto, Y. Yamamoto

The Journal of Organic Chemistry   58 ( 5 )   1207 - 1214   1993年02月

Diastereoselectivity of the Conjugate Addition of Organocopper Reagents to gamma-Alkoxy alpha,beta-Unsaturated Carbonyl Derivatives. Importance of the Reagents Type and the Double-Bond Geometry

Y. Yamamoto, Y. Chounan, S. Nishii, T. Ibuka, H. Kitahara

Journal of The American Chemical Society   114 ( 20 )   7652 - 7660   1992年09月

"Higher Order" Zinc Cuprates Involving Lithium Chloride: Synthesis of (E)-Alkene Dipeptide Isosteres Free from Reductive Elimination Products

T. Ibuka, H. Yoshizawa, H. Habashita, N. Fujii, Y. Chounan, M. Tanaka, Y. Yamamoto

Tetrahedron Letters   33 ( 26 )   3783 - 3786   1992年06月

Higher Order Zinc Cuprate Reagents. Very High 1,3-Chirality Transfer Reaction of gamma-(Mesyloxy)-alpha,beta-unsaturated Carbonyl Derivatives

Y. Yamamoto, Y. Chounan, M. Tanaka, T. Ibuka

The Journal of Organic Chemistry   57 ( 3 )   1024 - 1026   1991年01月

小学3・4年 自由自在 理科

川村康文, 安藤昌太郎, 井筒紫苑, 海老崎功, 佐藤陽子, 長南幸安, 二階堂恵理, 菱木風花（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 第4編　物質）

増進堂・受験研究社  2020年2月 

平成30年度文部科学省小学校英語教科化に向けた専門性向上のための講習の開発・実施事業報告書

野呂徳治, 佐藤剛, Anthony Rausch, 土屋陽子, 近藤亮一, 田名場忍, 長南幸安, 吉中淳, 荒田弘美マクマナス

弘前大学教育学部  2019年3月 

平成30年度CO2排出削減対策強化誘導型技術開発・実証事業 夏の太陽熱と家庭内排湯熱を活用した燃料ゼロの低温融雪システム技術開発 報告書

猪俣千丈　他

株式会社トラストプラン  2019年3月 

平成29年度文部科学省小学校英語教科化に向けた専門性向上のための講習の開発・実施事業報告書

野呂徳治　他

弘前大学教育学部  2018年3月 

平成29年度CO2排出削減対策強化誘導型技術開発・実証事業 夏の太陽熱と家庭内排湯熱を活用した燃料ゼロの低温融雪システム技術開発 報告書

猪俣千丈　他

株式会社トラストプラン  2018年3月 

第4回未来ひらめき創造塾実施報告書

青森県企画政策部

青森県企画政策部  2017年3月 

平成28年度CO2排出削減対策強化誘導型技術開発・実証事業 夏の太陽熱と家庭内排湯熱を活用した燃料ゼロの低温融雪システム技術開発 報告書

猪俣千丈　他

株式会社トラストプラン  2017年3月 

平成28年度文部科学省小学校英語教科化に向けた専門性向上のための講習の開発・実施事業報告書

野呂徳治　他

弘前大学教育学部  2017年3月 

高校/100％丸暗記　化学反応式

淺原雅浩,川村康文,長南幸安,舩田ユウ,渡部智博（ 担当： 共著 ,  範囲: p.128-171, 202-223）

増進堂・受験研究社  2016年6月 

地域の環境と生活の実験・演習2014・2015年度版

長南幸安,島田透,山本逸郎,安川あけみ,荒井一成,櫻田安志,鎌田耕太郎,岩井草介,小野恭子（ 担当： 共著 ,  範囲: 水の硬度測定,　大気汚染度測定, タマネギ表皮を使った染色）

弘前大学出版会  2014年9月 

高校最重要事項100％　図解化学基礎

一木博,栗岡誠司,長南幸安,山下芳樹（ 担当： 共著 ,  範囲: p.32-55 ）

増進堂・受験研究社  2013年11月 

地域の環境と生活の実験・演習2013年度版

長南幸安,島田透, 山本逸郎, 佐藤崇之, 伊藤聖子, 加藤陽治, 安川あけみ, 荒井一成, 櫻田安志, 鎌田耕太郎,　岩井草介（ 担当： 共著 ,  範囲: 水の硬度測定,　大気汚染度測定）

弘前大学出版会  2013年9月 

ドリルと演習シリーズ　基礎化学

川村康文,芝原寛泰,佐竹彰治,淺原雅浩,佐藤美子,長沼健,長南幸安（ 担当： 共著）

電気書院  2012年10月 

地域の環境と生活の実験・演習2012年度版

長南幸安,島田透, 山本逸郎, 佐藤崇之, 伊藤聖子, 加藤陽治, 安川あけみ, 荒井一成, 櫻田安志, 鎌田耕太郎,　岩井草介（ 担当： 共著 ,  範囲: 水の硬度測定,　大気汚染度測定）

弘前大学出版会  2012年9月 

地域の環境と生活の実験・演習

長南幸安, 山本逸郎, 佐藤崇之, 伊藤聖子, 加藤陽治, 安川あけみ, 荒井一成, 櫻田安志, 鎌田耕太郎,　岩井草介（ 担当： 共著 ,  範囲: 水の硬度測定,　大気汚染度測定）

弘前大学出版会  2011年9月 

実験で実践する魅力ある理科教育　高校編

川村康文, 長南幸安, 秋吉博之, 三浦和彦（ 担当： 共著 ,  範囲: 化学分野項目4,5,7,11,13,14,18~22,24,25,27,29,31,32）

オーム社  2011年6月 

小学専門科学実験の手引き2011年度版

弘前大学教育学部小学専門化学実験WG（ 担当： 共著）

弘前大学出版会  2011年3月 

地域の環境と生活の実験・演習

長南幸安, 山本逸郎, 佐藤崇之, 伊藤聖子, 齋藤尚子, 森崎真奈美, 櫻田安志, 鎌田耕太郎,　岩井草介（ 担当： 共著 ,  範囲: 水の硬度測定,　大気汚染度測定）

弘前大学出版会  2010年3月 

小学専門科学実験の手引き2010年度版

弘前大学教育学部小学専門化学実験WG（ 担当： 共著）

弘前大学出版会  2010年3月 

地域の環境と生活の実験演習

長南幸安, 山本逸郎, 佐藤崇之, 伊藤聖子, 齋藤尚子, 森崎真奈美, 櫻田安志, 鎌田耕太郎（ 担当： 共著 ,  範囲: 水の硬度測定,　大気汚染度測定）

弘前大学出版会  2009年5月 

小学専門科学実験の手引き2009年度版

弘前大学教育学部小学専門化学実験WG（ 担当： 共著）

弘前大学出版会  2009年3月 

小学専門科学実験の手引き2008年度版

弘前大学教育学部小学専門化学実験WG（ 担当： 共著）

弘前大学出版会  2008年3月 

小学専門科学実験の手引き2007年度版

弘前大学教育学部小学専門化学実験WG（ 担当： 共著）

弘前大学出版会  2007年3月 

有機金属反応剤ハンドブック 3Liから83Biまで

山本嘉則, 長南幸安（ 担当： 共著）

化学同人  2003年6月 

Modern Organocopper Chemistry

Yukiyasu CHOUNAN, Yoshinori YAMAMOTO（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: §9 Copper-Mediated Synthesis of Natural and Unnatural Products）

Wiley-VCH GmbH  2002年 

超高圧有機合成－高効率分子変換と反応制御を目指して－

長南幸安, 北原晴男, 山本嘉則（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: 11章　有機金属）

ナカニシヤ出版  1999年2月 

2024年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2024年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（2単位目），専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（3単位目），専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（4単位目），専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（2単位目），専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（3単位目），専門教育科目（学部）

2024年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（4単位目），専門教育科目（学部）

2024年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2024年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2024年度，小学校専門生活，専門教育科目（学部）

2024年度，小学校理科・家庭科実験，専門教育科目（学部）

2024年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2024年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2024年度，レジリエンステクノロジー特別研究ＩB，修士課程・博士前期課程

2024年度，レジリエンステクノロジー特別研究ＩＡ，修士課程・博士前期課程

2024年度，授業に向けた教材研究I（理科），修士課程・博士前期課程

2024年度，理科教育学特論I，修士課程・博士前期課程

2024年度，知的財産管理特論，修士課程・博士前期課程

2024年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2024年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2024年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2024年度，キャリアデザイン-知的財産教育-，教養教育科目

2024年度，キャリアデザイン－地域のエネルギー産業A－，教養教育科目

2024年度，キャリアデザイン－地域のエネルギー産業B－，教養教育科目

2024年度，キャリアデザイン－研究に必要な倫理とルール（研究倫理教育）－，教養教育科目

2024年度，化学の世界－化学入門Ａ－，教養教育科目

2024年度，化学の世界－生活の化学Ｂ－，教養教育科目

2024年度，地域の多様性と活性化－地域活性化論①－，教養教育科目

2024年度，地域の多様性と活性化－地域活性化論②－，教養教育科目

2024年度，地域の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2024年度，地域学ゼミナール⑩【P・M医・M心理・S】 ，教養教育科目

2024年度，地球環境・気候－21世紀の地球環境問題①－，教養教育科目

2024年度，地球環境・気候－21世紀の地球環境問題③－，教養教育科目

2024年度，基礎ゼミナール【P中学校】 ，教養教育科目

2024年度，環境と生活－環境と生活Ａ①－，教養教育科目

2024年度，環境と生活－環境と生活Ａ②－，教養教育科目

2023年度，キャリアサポート実習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2023年度，キャリアサポート実習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2023年度，サポーター実習，専門教育科目（学部）

2023年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2023年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2023年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2023年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2023年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（2単位目），専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（3単位目），専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（4単位目），専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（2単位目），専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（3単位目），専門教育科目（学部）

2023年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（4単位目），専門教育科目（学部）

2023年度，地域生活演習（４年前），専門教育科目（学部）

2023年度，地域生活演習（４年後），専門教育科目（学部）

2023年度，基礎化学Ⅰ／前半，専門教育科目（学部）

2023年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2023年度，小学校専門生活，専門教育科目（学部）

2023年度，小学校理科・家庭科実験，専門教育科目（学部）

2023年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2023年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2023年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2023年度，授業に向けた教材研究I（理科），修士課程・博士前期課程

2023年度，教育実践研究法（教育実践研究I），修士課程・博士前期課程

2023年度，理科教育学特論I，修士課程・博士前期課程

2023年度，知的財産管理特論，修士課程・博士前期課程

2023年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2023年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2023年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2023年度，キャリアデザイン－地域のエネルギー産業－，教養教育科目

2023年度，キャリアデザイン－知的財産教育－，教養教育科目

2023年度，キャリアデザイン－研究に必要な倫理とルール（研究倫理教育）－，教養教育科目

2023年度，化学の世界－化学入門A－，教養教育科目

2023年度，化学の世界－生活の化学B－，教養教育科目

2023年度，地域の多様性と活性化－地域活性化論①－，教養教育科目

2023年度，地域の多様性と活性化－地域活性化論②－，教養教育科目

2023年度，地域の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2023年度，地域学ゼミナール⑪【P・M医・M心理・S】，教養教育科目

2023年度，地球環境・気候－21世紀の地球環境問題①－，教養教育科目

2023年度，地球環境・気候－21世紀の地球環境問題③－，教養教育科目

2023年度，地球環境－21世紀の地球環境問題①－，教養教育科目

2023年度，地球環境－21世紀の地球環境問題③－，教養教育科目

2023年度，基礎ゼミナール【P中学校】，教養教育科目

2023年度，環境と生活－環境と生活A①－，教養教育科目

2023年度，環境と生活－環境と生活A②－，教養教育科目

2023年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論①－，教養教育科目

2023年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論②－，教養教育科目

2023年度，青森の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2022年度，キャリアサポート実習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2022年度，キャリアサポート実習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2022年度，サポーター実習，専門教育科目（学部）

2022年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2022年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2022年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2022年度，化学実験法Ⅰ（集中），専門教育科目（学部）

2022年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2022年度，化学実験法Ⅱ（集中），専門教育科目（学部）

2022年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2022年度，地域コラボレーション演習I（2単位目），専門教育科目（学部）

2022年度，地域コラボレーション演習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2022年度，地域コラボレーション演習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2022年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（2単位目），専門教育科目（学部）

2022年度，基礎化学Ⅰ／前半，専門教育科目（学部）

2022年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2022年度，基礎化学実験（集中），専門教育科目（学部）

2022年度，小学校専門生活，専門教育科目（学部）

2022年度，小学校理科・家庭科実験，専門教育科目（学部）

2022年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2022年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2022年度，授業に向けた教材研究I（理科），修士課程・博士前期課程

2022年度，教育実践研究法（教育実践研究I），修士課程・博士前期課程

2022年度，理科教育学特論I，修士課程・博士前期課程

2022年度，環境影響評価特論，修士課程・博士前期課程

2022年度，知的財産管理特論，修士課程・博士前期課程

2022年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2022年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2022年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2022年度，キャリアデザイン－地域のエネルギー産業－，教養教育科目

2022年度，キャリアデザイン－知的財産教育－，教養教育科目

2022年度，化学の世界－化学入門A－，教養教育科目

2022年度，化学の世界－生活の化学B－，教養教育科目

2022年度，地域の多様性と活性化－地域活性化論①－，教養教育科目

2022年度，地域の多様性と活性化－地域活性化論②－，教養教育科目

2022年度，地域の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2022年度，地域学ゼミナール⑪【P・M医・M心理・S】，教養教育科目

2022年度，地球環境・気候－21世紀の地球環境問題①－，教養教育科目

2022年度，地球環境・気候－21世紀の地球環境問題③－，教養教育科目

2022年度，地球環境－21世紀の地球環境問題①－，教養教育科目

2022年度，地球環境－21世紀の地球環境問題③－，教養教育科目

2022年度，基礎ゼミナール【P中学校】，教養教育科目

2022年度，環境と生活－環境と生活A①－，教養教育科目

2022年度，環境と生活－環境と生活A②－，教養教育科目

2022年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論①－，教養教育科目

2022年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論②－，教養教育科目

2022年度，青森の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2021年度，２１世紀の環境問題（Ａ），21世紀教育科目

2021年度，キャリアサポート実習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2021年度，キャリアサポート実習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2021年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2021年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度，地域コラボレーション演習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2021年度，地域コラボレーション演習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2021年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2021年度，小学校専門生活，専門教育科目（学部）

2021年度，小学校理科・家庭科実験，専門教育科目（学部）

2021年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2021年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2021年度，授業に向けた教材研究I（理科），修士課程・博士前期課程

2021年度，教育実践研究法（教育実践研究I），修士課程・博士前期課程

2021年度，理科教育学特論I，修士課程・博士前期課程

2021年度，環境影響評価特論，修士課程・博士前期課程

2021年度，知的財産管理特論，修士課程・博士前期課程

2021年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2021年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2021年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2021年度，キャリアデザイン－知的財産教育－，教養教育科目

2021年度，化学の世界－化学入門Ａ－，教養教育科目

2021年度，化学の世界－生活の化学Ｂ－，教養教育科目

2021年度，地域学ゼミナール，教養教育科目

2021年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題（1）－，教養教育科目

2021年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題（3）－，教養教育科目

2021年度，基礎ゼミナール，教養教育科目

2021年度，環境と生活－環境と生活Ａ（1）－，教養教育科目

2021年度，環境と生活－環境と生活Ａ（2）－，教養教育科目

2021年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論（1）－，教養教育科目

2021年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論（2）－，教養教育科目

2021年度，青森の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2020年度，キャリアサポート実習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2020年度，キャリアサポート実習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2020年度，サポーター実習，専門教育科目（学部）

2020年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2020年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2020年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2020年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2020年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅰ，専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（2回目），専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（3回目），専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅰ（4回目），専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅱ，専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（2回目），専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（3回目），専門教育科目（学部）

2020年度，地域コラボレーション演習Ⅱ（4回目），専門教育科目（学部）

2020年度，地域生活演習(2年前/後)，専門教育科目（学部）

2020年度，地域生活演習(3年前/後)，専門教育科目（学部）

2020年度，地域生活演習(4年前/後)，専門教育科目（学部）

2020年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2020年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2020年度，小学校専門生活，専門教育科目（学部）

2020年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2020年度，小学校理科家庭科実験，専門教育科目（学部）

2020年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2020年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2020年度，教科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2020年度，教育実践研究法（教育実践研究I），修士課程・博士前期課程

2020年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2020年度，環境影響評価特論，修士課程・博士前期課程

2020年度，知的財産管理特論，修士課程・博士前期課程

2020年度，研究倫理II，修士課程・博士前期課程

2020年度，キャリアデザイン－知的財産教育－，教養教育科目

2020年度，化学の世界－化学入門Ａ－，教養教育科目

2020年度，化学の世界－生活の化学Ｂ－，教養教育科目

2020年度，地域学ゼミナール，教養教育科目

2020年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題（1）－，教養教育科目

2020年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題（3）－，教養教育科目

2020年度，基礎ゼミナール，教養教育科目

2020年度，環境と生活－環境と生活Ａ（1）－，教養教育科目

2020年度，環境と生活－環境と生活Ａ（2）－，教養教育科目

2020年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論（1）－，教養教育科目

2020年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論（2）－，教養教育科目

2020年度，青森の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2020年度，２１世紀の環境問題A，教養教育科目

2019年度，市民生活と地域社会（Ｌ），21世紀教育科目

2019年度，生活の科学・技術（Ｈ），21世紀教育科目

2019年度，キャリアサポート演習I・II，専門教育科目（学部）

2019年度，サポーター実習，専門教育科目（学部）

2019年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2019年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2019年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2019年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2019年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2019年度，地域コラボレーション演習I・II，専門教育科目（学部）

2019年度，地域自然環境概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2019年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2019年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2019年度，小学校専門生活，専門教育科目（学部）

2019年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2019年度，小学校理科家庭科実験，専門教育科目（学部）

2019年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2019年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2019年度，エネルギーと環境，修士課程・博士前期課程

2019年度，教科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2019年度，教育実践研究II，修士課程・博士前期課程

2019年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2019年度，理科教材実践演習I，修士課程・博士前期課程

2019年度，理科教材実践演習II，修士課程・博士前期課程

2019年度，理科教材実践演習III，修士課程・博士前期課程

2019年度，理科教材方法論II，修士課程・博士前期課程

2019年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2019年度，研究倫理I，修士課程・博士前期課程

2019年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2019年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2019年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2019年度，キャリアデザイン－知的財産教育－，教養教育科目

2019年度，化学の世界－化学入門Ａ－，教養教育科目

2019年度，化学の世界－生活の化学Ｂ－，教養教育科目

2019年度，地域学ゼミナール，教養教育科目

2019年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題－(1)，教養教育科目

2019年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題－(3)，教養教育科目

2019年度，基礎ゼミナール，教養教育科目

2019年度，環境と生活－環境と生活Ａ－(1)，教養教育科目

2019年度，環境と生活－環境と生活Ａ－(2)，教養教育科目

2019年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論－(1)，教養教育科目

2019年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論－(2)，教養教育科目

2019年度，青森の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2018年度，サポーター実習，専門教育科目（学部）

2018年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2018年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2018年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2018年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2018年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2018年度，地域コラボレーション演習I・II，専門教育科目（学部）

2018年度，地域活性化論Ⅳ，専門教育科目（学部）

2018年度，地域生活演習(3年前/後)，専門教育科目（学部）

2018年度，地域生活演習(4年前/後)，専門教育科目（学部）

2018年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2018年度，地域自然環境応用実験Ⅱ，専門教育科目（学部）

2018年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2018年度，地域自然環境概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2018年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2018年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2018年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2018年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2018年度，小学校理科家庭科実験，専門教育科目（学部）

2018年度，物質及び素材論Ⅲ，専門教育科目（学部）

2018年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2018年度，エネルギーと環境，修士課程・博士前期課程

2018年度，教科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2018年度，教育実践研究II，修士課程・博士前期課程

2018年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2018年度，理科教材実践演習I，修士課程・博士前期課程

2018年度，理科教材実践演習II，修士課程・博士前期課程

2018年度，理科教材実践演習III，修士課程・博士前期課程

2018年度，理科教材方法論II，修士課程・博士前期課程

2018年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2018年度，研究倫理I，修士課程・博士前期課程

2018年度，研究倫理II，修士課程・博士前期課程

2018年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2018年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2018年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2018年度，キャリアデザイン－知的財産教育－，教養教育科目

2018年度，化学の世界－化学入門Ａ－，教養教育科目

2018年度，化学の世界－生活の化学Ｂ－，教養教育科目

2018年度，地域学ゼミナール，教養教育科目

2018年度，地球環境－２１世紀の地球環境問題－，教養教育科目

2018年度，基礎ゼミナール，教養教育科目

2018年度，環境と生活－環境と生活Ａ－，教養教育科目

2018年度，青森の多様性と活性化－地域活性化論－，教養教育科目

2018年度，青森の多様性と活性化－雪国活性化論－，教養教育科目

2017年度，21世紀の環境問題(A)(1)，21世紀教育科目

2017年度，21世紀の環境問題(A)(3)，21世紀教育科目

2017年度，化学の基礎I(A)，21世紀教育科目

2017年度，市民生活と地域社会(L)，21世紀教育科目

2017年度，生活の科学・技術(H)，21世紀教育科目

2017年度，サポーター実習，専門教育科目（学部）

2017年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2017年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2017年度，化学実験法Ⅰ・II，専門教育科目（学部）

2017年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2017年度，地域活性化論Ⅳ(前/後)，専門教育科目（学部）

2017年度，地域生活演習(2年前/後)，専門教育科目（学部）

2017年度，地域生活演習(3年前/後)，専門教育科目（学部）

2017年度，地域生活演習(4年前/後)，専門教育科目（学部）

2017年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2017年度，地域自然環境応用実験Ⅱ，専門教育科目（学部）

2017年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2017年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2017年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2017年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2017年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2017年度，小学校理科実験A，専門教育科目（学部）

2017年度，物質及び素材論Ⅲ，専門教育科目（学部）

2017年度，環境教育概論，専門教育科目（学部）

2017年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2017年度，教育実践研究II，修士課程・博士前期課程

2017年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2017年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2017年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2017年度，研究倫理I，修士課程・博士前期課程

2017年度，研究倫理II，修士課程・博士前期課程

2017年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2017年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2017年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2017年度，21世紀の地球環境問題(1)，教養教育科目

2017年度，21世紀の地球環境問題(3)，教養教育科目

2017年度，化学入門A，教養教育科目

2017年度，地域学ゼミナール，教養教育科目

2017年度，地域活性化論(1)，教養教育科目

2017年度，地域活性化論(2)，教養教育科目

2017年度，基礎ゼミナール，教養教育科目

2017年度，環境と生活A(1)，教養教育科目

2017年度，環境と生活A(2)，教養教育科目

2017年度，生活の化学B，教養教育科目

2017年度，雪国活性化論，教養教育科目

2016年度，21世紀の環境問題A，21世紀教育科目

2016年度，化学の基礎IA，21世紀教育科目

2016年度，化学の基礎IB，21世紀教育科目

2016年度，環境と生活G，21世紀教育科目

2016年度，生活の科学・技術H，21世紀教育科目

2016年度，科学・技術の発達H，21世紀教育科目

2016年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2016年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2016年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2016年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2016年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2016年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2016年度，地域コラボレーション演習I，専門教育科目（学部）

2016年度，地域コラボレーション演習II，専門教育科目（学部）

2016年度，地域活性化論Ⅳ，専門教育科目（学部）

2016年度，地域生活演習(2年前/後)，専門教育科目（学部）

2016年度，地域生活演習(3年前/後)，専門教育科目（学部）

2016年度，地域生活演習(4年前/後)，専門教育科目（学部）

2016年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2016年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2016年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2016年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2016年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2016年度，学校生活体験実習，専門教育科目（学部）

2016年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2016年度，小学校理科実験A，専門教育科目（学部）

2016年度，物質及び素材論Ⅲ，専門教育科目（学部）

2016年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2016年度，教育実践研究II，修士課程・博士前期課程

2016年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2016年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2016年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2016年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2016年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2016年度，研究倫理I，修士課程・博士前期課程

2016年度，研究倫理II，修士課程・博士前期課程

2016年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2016年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2016年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2016年度，化学の世界-化学入門A，教養教育科目

2016年度，化学の世界-生活の化学B，教養教育科目

2016年度，地球環境-21世紀の地球環境問題，教養教育科目

2016年度，基礎ゼミナール，教養教育科目

2016年度，環境と生活A，教養教育科目

2015年度，化学の基礎Ⅰ（Ａ），21世紀教育科目

2015年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2015年度，環境と生活（Ｇ），21世紀教育科目

2015年度，生活の科学・技術（Ｈ），21世紀教育科目

2015年度，２１世紀の環境問題（Ａ），21世紀教育科目

2015年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2015年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2015年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2015年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2015年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2015年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2015年度，地域生活演習（２年前），専門教育科目（学部）

2015年度，地域生活演習（２年後），専門教育科目（学部）

2015年度，地域生活演習（３年前），専門教育科目（学部）

2015年度，地域生活演習（３年後），専門教育科目（学部）

2015年度，地域生活演習（４年前），専門教育科目（学部）

2015年度，地域生活演習（４年後），専門教育科目（学部）

2015年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2015年度，地域自然環境応用実験Ⅱ，専門教育科目（学部）

2015年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2015年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2015年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2015年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2015年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2015年度，小学校理科実験A，専門教育科目（学部）

2015年度，教育実習関連，専門教育科目（学部）

2015年度，物質及び素材論Ⅲ，専門教育科目（学部）

2015年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2015年度，教育実践研究II，修士課程・博士前期課程

2015年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2015年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2015年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2015年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2015年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2015年度，研究倫理I，修士課程・博士前期課程

2015年度，研究倫理II，修士課程・博士前期課程

2015年度，地域科学技術論，博士一貫課程・博士後期課程

2015年度，演習，博士一貫課程・博士後期課程

2015年度，特別研究，博士一貫課程・博士後期課程

2014年度，化学の基礎Ⅰ（Ａ），21世紀教育科目

2014年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2014年度，環境と生活（Ｂ），21世紀教育科目

2014年度，環境と生活（Ｇ），21世紀教育科目

2014年度，科学・技術の発達（Ｈ），21世紀教育科目

2014年度，２１世紀の環境問題（Ａ）②⑤⑥，21世紀教育科目

2014年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2014年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2014年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2014年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2014年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2014年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2014年度，地域活性化論Ⅳ，専門教育科目（学部）

2014年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2014年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2014年度，地域自然環境応用実験Ⅱ，専門教育科目（学部）

2014年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2014年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2014年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2014年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2014年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2014年度，小学校理科実験A，専門教育科目（学部）

2014年度，教育実習関連，専門教育科目（学部）

2014年度，物質及び素材論Ⅲ，専門教育科目（学部）

2014年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2014年度，教育実践研究II，修士課程・博士前期課程

2014年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2014年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2014年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2014年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2014年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2013年度，化学の基礎Ⅰ（Ａ），21世紀教育科目

2013年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2013年度，生活の科学・技術（Ｂ），21世紀教育科目

2013年度，科学・技術の発達（Ｈ），21世紀教育科目

2013年度，２１世紀の環境問題（Ａ）②⑤⑥，21世紀教育科目

2013年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2013年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2013年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2013年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2013年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2013年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2013年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2013年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2013年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2013年度，基礎化学Ⅰ，専門教育科目（学部）

2013年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2013年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2013年度，小学校理科実験A，専門教育科目（学部）

2013年度，教育実習関連，専門教育科目（学部）

2013年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2013年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2013年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2013年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2013年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2013年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2012年度，化学の基礎Ⅰ（Ａ），21世紀教育科目

2012年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2012年度，環境と生活（Ｂ），21世紀教育科目

2012年度，生活の科学・技術（Ｂ），21世紀教育科目

2012年度，科学・技術の発達（Ｈ），21世紀教育科目

2012年度，英語ⅡＢ，21世紀教育科目

2012年度，２１世紀の環境問題（Ａ）②⑤⑥，21世紀教育科目

2012年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2012年度，化学Ⅱ，専門教育科目（学部）

2012年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2012年度，化学実験法Ⅰ，専門教育科目（学部）

2012年度，化学実験法Ⅱ，専門教育科目（学部）

2012年度，化学概論Ⅱ，専門教育科目（学部）

2012年度，地域活性化論Ⅳ，専門教育科目（学部）

2012年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2012年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2012年度，地域自然環境応用実験Ⅱ，専門教育科目（学部）

2012年度，地域自然環境概論Ⅰ，専門教育科目（学部）

2012年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2012年度，小学専門科学実験，専門教育科目（学部）

2012年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2012年度，教育実習関連，専門教育科目（学部）

2012年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2012年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2012年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2012年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2012年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2011年度，21世紀の環境問題(A)-2，21世紀教育科目

2011年度，21世紀の環境問題(A)-5，21世紀教育科目

2011年度，21世紀の環境問題(A)-6，21世紀教育科目

2011年度，化学の基礎I(A)，21世紀教育科目

2011年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2011年度，環境と生活(B)，21世紀教育科目

2011年度，生活の科学・技術(B)，21世紀教育科目

2011年度，科学・技術の最前線(B)，21世紀教育科目

2011年度，科学・技術の発達(H)，21世紀教育科目

2011年度，英語II(B)，21世紀教育科目

2011年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2011年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2011年度，化学実験法I，専門教育科目（学部）

2011年度，化学実験法II，専門教育科目（学部）

2011年度，化学概論II，専門教育科目（学部）

2011年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2011年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2011年度，地域自然環境応用実験II，専門教育科目（学部）

2011年度，地域自然環境概論I，専門教育科目（学部）

2011年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2011年度，小学専門理科II，専門教育科目（学部）

2011年度，小学専門科学実験，専門教育科目（学部）

2011年度，小学校理科基礎，専門教育科目（学部）

2011年度，教育実習関連，専門教育科目（学部）

2011年度，生命科学II，専門教育科目（学部）

2011年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2011年度，有機合成化学演習，修士課程・博士前期課程

2011年度，有機合成化学特論，修士課程・博士前期課程

2011年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2011年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2011年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2011年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2010年度，21世紀の環境問題(A)-2，21世紀教育科目

2010年度，21世紀の環境問題(A)-5，21世紀教育科目

2010年度，21世紀の環境問題(A)-6，21世紀教育科目

2010年度，化学の基礎I(A)①，21世紀教育科目

2010年度，生活の科学・技術(B)，21世紀教育科目

2010年度，科学・技術の発達(H)，21世紀教育科目

2010年度，英語II(B)，21世紀教育科目

2010年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2010年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2010年度，化学実験法I，専門教育科目（学部）

2010年度，化学実験法II，専門教育科目（学部）

2010年度，化学概論I，専門教育科目（学部）

2010年度，化学概論II，専門教育科目（学部）

2010年度，卒業研究，専門教育科目（学部）

2010年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2010年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2010年度，地域自然環境応用実験II，専門教育科目（学部）

2010年度，地域自然環境概論I，専門教育科目（学部）

2010年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2010年度，基礎化学I，専門教育科目（学部）

2010年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2010年度，小学専門理科I，専門教育科目（学部）

2010年度，小学専門理科II，専門教育科目（学部）

2010年度，小学専門科学実験，専門教育科目（学部）

2010年度，生命科学II，専門教育科目（学部）

2010年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2010年度，有機合成化学演習，修士課程・博士前期課程

2010年度，有機合成化学特論，修士課程・博士前期課程

2010年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2010年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2010年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2010年度，無機化学特論，修士課程・博士前期課程

2010年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2009年度，21世紀の環境問題(A)-2，21世紀教育科目

2009年度，21世紀の環境問題(A)-5，21世紀教育科目

2009年度，21世紀の環境問題(A)-6，21世紀教育科目

2009年度，化学の基礎I(A)①，21世紀教育科目

2009年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2009年度，生活の科学・技術(B)，21世紀教育科目

2009年度，科学・技術の最前線(B)，21世紀教育科目

2009年度，英語II(B)，21世紀教育科目

2009年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2009年度，化学I，専門教育科目（学部）

2009年度，化学II，専門教育科目（学部）

2009年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2009年度，化学実験法I，専門教育科目（学部）

2009年度，化学実験法II，専門教育科目（学部）

2009年度，化学概論I，専門教育科目（学部）

2009年度，化学概論II，専門教育科目（学部）

2009年度，卒業研究，専門教育科目（学部）

2009年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2009年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2009年度，地域自然環境応用実験II，専門教育科目（学部）

2009年度，地域自然環境概論I，専門教育科目（学部）

2009年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2009年度，基礎化学I，専門教育科目（学部）

2009年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2009年度，小学専門理科II，専門教育科目（学部）

2009年度，小学専門科学実験，専門教育科目（学部）

2009年度，物質及び素材論III，専門教育科目（学部）

2009年度，生命科学II，専門教育科目（学部）

2009年度，雪国活性化論，専門教育科目（学部）

2009年度，教育活動演習，修士課程・博士前期課程

2009年度，有機金属化学演習（2年次），修士課程・博士前期課程

2009年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2009年度，無機化学特論，修士課程・博士前期課程

2009年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2008年度，21世紀の環境問題(A)-2，21世紀教育科目

2008年度，21世紀の環境問題(A)-5，21世紀教育科目

2008年度，21世紀の環境問題(A)-6，21世紀教育科目

2008年度，化学の基礎I(A)，21世紀教育科目

2008年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2008年度，環境と生活(B)，21世紀教育科目

2008年度，生活の科学・技術(B)，21世紀教育科目

2008年度，科学・技術の発達(H)，21世紀教育科目

2008年度，英語II(B)，21世紀教育科目

2008年度，Tuesday実習，専門教育科目（学部）

2008年度，化学I，専門教育科目（学部）

2008年度，化学II，専門教育科目（学部）

2008年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2008年度，化学実験法I，専門教育科目（学部）

2008年度，化学実験法II，専門教育科目（学部）

2008年度，化学概論I，専門教育科目（学部）

2008年度，化学概論II，専門教育科目（学部）

2008年度，卒業研究，専門教育科目（学部）

2008年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2008年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2008年度，地域自然環境応用実験II，専門教育科目（学部）

2008年度，地域自然環境概論I，専門教育科目（学部）

2008年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2008年度，基礎化学I，専門教育科目（学部）

2008年度，基礎化学II，専門教育科目（学部）

2008年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2008年度，小学専門理科II，専門教育科目（学部）

2008年度，小学専門科学実験，専門教育科目（学部）

2008年度，物質及び素材論III，専門教育科目（学部）

2008年度，環境教育論，専門教育科目（学部）

2008年度，生命科学I，専門教育科目（学部）

2008年度，生命科学II，専門教育科目（学部）

2008年度，有機合成化学演習，修士課程・博士前期課程

2008年度，有機合成化学特論，修士課程・博士前期課程

2008年度，有機金属化学演習（1年次），修士課程・博士前期課程

2008年度，有機金属化学演習（2年次），修士課程・博士前期課程

2008年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2008年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

2008年度，課題研究，修士課程・博士前期課程

2007年度，21世紀の環境問題(A)，21世紀教育科目

2007年度，化学の基礎I(A)，21世紀教育科目

2007年度，基礎ゼミナール，21世紀教育科目

2007年度，環境と生活(B)，21世紀教育科目

2007年度，生活の科学・技術(B)，21世紀教育科目

2007年度，科学・技術の最前線(B)，21世紀教育科目

2007年度，科学・技術の発達(H)，21世紀教育科目

2007年度，英語II(B)，21世紀教育科目

2007年度，化学II，専門教育科目（学部）

2007年度，化学IV，専門教育科目（学部）

2007年度，化学実験，専門教育科目（学部）

2007年度，化学実験法I，専門教育科目（学部）

2007年度，化学実験法II，専門教育科目（学部）

2007年度，化学概論II，専門教育科目（学部）

2007年度，地域生活演習，専門教育科目（学部）

2007年度，地域自然環境基礎実験，専門教育科目（学部）

2007年度，地域自然環境応用実験II，専門教育科目（学部）

2007年度，基礎化学，専門教育科目（学部）

2007年度，基礎化学I，専門教育科目（学部）

2007年度，基礎化学実験，専門教育科目（学部）

2007年度，小学専門理科I，専門教育科目（学部）

2007年度，小学専門理科II，専門教育科目（学部）

2007年度，小学専門科学実験，専門教育科目（学部）

2007年度，応用化学演習III，専門教育科目（学部）

2007年度，物質及び素材論III，専門教育科目（学部）

2007年度，有機金属化学演習，修士課程・博士前期課程

2007年度，有機金属化学特論，修士課程・博士前期課程

2007年度，無機化学特別演習，修士課程・博士前期課程

2007年度，無機化学特論，修士課程・博士前期課程

2007年度，理科教育課題研究，修士課程・博士前期課程

楽しみながら研究体験　文京小児童が弘大見学

2019年11月

エネ問題　理解深めて　県内大学祭にブース出展

2019年11月

研究授業

2019年10月 ～ 2020年02月

弘前大学総合文化祭

2019年10月

健康教育公開授業

2019年10月

教育学部同窓会懇談会

2019年10月

東北女子大学非常勤講師

2019年09月 ～ 2020年03月

カルチュアロード2019

2019年09月

化学の面白さ知って　五所高　長南教授（弘大）が出前実験

2019年08月

化学への招待

2019年08月

令和元年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会

2019年08月

科学フェスティバル in プラザ棟 2019

2019年08月

東北エネルギー教育地域会議第1回運営委員会

2019年08月

教員免許状更新講習

2019年07月

教員免許状更新講習

2019年07月

教育力向上プロジェクト

2019年04月 ～ 2020年02月

弘前学院大学非常勤講師

2019年04月 ～ 2019年09月

弘前市理科観察実験支援員のコーディネート

2019年04月 ～ 2019年05月

弘前市理科観察実験支援員説明会

2019年04月

科学倫理講演会

2019年04月

弘前市教育委員会・弘前大学教育学部連絡協議会

2019年02月

東北エネルギー教育地域交流会

2019年01月

教員免許状更新講習

2019年01月

東北エネルギー教育地域会議第2回運営委員会

2019年01月

「SNS上でのいじめ」に関する研修会

2018年12月

サイエンスカフェ

2018年10月

健康教育公開授業

2018年10月

教育学部同窓会懇談会

2018年10月

小学校南地区研修会

2018年09月

平成30年度化学系学協会東北大会

2018年09月

化学の面白さ体感　弘大教授、学生が出前実験

2018年08月

化学への招待

2018年08月

科学フェスティバル in プラザ棟 2018

2018年08月

平成30年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会

2018年08月

五所高生、高分子学ぶ　弘大教授出前実験

2018年08月

放課後子ども総合プラン指導員等研修会

2018年07月

教員免許状更新講習

2018年07月

教員免許状更新講習

2018年07月

東北エネルギー教育地域会議第1回運営委員会

2018年07月

科学倫理講演会

2018年05月

東北女子大学非常勤講師

2018年04月 ～ 2019年03月

弘前学院大学非常勤講師

2018年04月 ～ 2018年09月

弘前市理科観察実験支援員のコーディネート

2018年04月 ～ 2018年05月

弘前市理科観察実験支援員説明会

2018年04月

小学校英語教育フォーラム

2018年02月

東北エネルギー教育地域会議第2回運営委員会

2018年02月

健康教育シンポジウム

2018年02月

教員免許状更新講習

2018年01月

中南地区連携推進協議会3周年記念フォーラム

2018年01月

インクルーシブ教育ホップ研修会II

2018年01月

健康教育小学校公開研究会

2017年11月

健康教育小学校公開研究会

2017年11月

グリーンカレッジ

2017年10月 ～ 2018年01月

有機化学高校生講座2017青森大会～実験で学ぶ有機化学～

2017年10月

健康教育中学校公開研究会

2017年10月

教育学部同窓会懇談会

2017年10月

科学フェスティバル in プラザ棟 2017

2017年08月

平成29年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会

2017年08月

東北エネルギー教育地域会議第1回運営委員会

2017年07月

教員免許状更新講習

2017年07月

インクルーシブ教育ホップ研修会I

2017年07月

発達障害・運営事業協議会

2017年06月

教員育成協議会

2017年06月

探求活動　2年次講演会

2017年05月

東北女子大学非常勤講師

2017年04月 ～ 2018年03月

弘前学院大学非常勤講師

2017年04月 ～ 2017年09月

弘前市理科観察実験支援員のコーディネート

2017年04月 ～ 2017年05月

探求活動　1年次講演会

2017年04月

東北エネルギー教育地域会議第2回運営委員会

2017年03月

弘前市教育委員会連絡協議会

2017年03月

教員免許状更新講習

2017年01月

インクルーシブ教育ホップ研修会II

2017年01月

東北エネルギー教育地域会議第1回運営委員会

2016年12月

健康教育中学校公開研究会

2016年11月

健康教育シンポジウム

2016年11月

グリーンカレッジ

2016年10月 ～ 2017年01月

健康教育中学校公開研究会

2016年10月

小学校英語教科化に向けた専門性向上のための講習の開発・実施事業第1回検討委員会

2016年10月

学部説明会

2016年09月

科学フェスティバル in プラザ棟 2016

2016年08月

平成28年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会

2016年08月

教員免許状更新講習

2016年08月

第4回未来ひらめき創造塾

2016年08月

インクルーシブ教育ホップ研修会I

2016年07月

青森県立弘前南高等学校スーパーサイエンスハイスクール運営指導委員会委員

2016年06月 ～ 現在

学部説明会

2016年06月

青森大学非常勤講師

2016年04月 ～ 2017年03月

東北女子大学非常勤講師

2016年04月 ～ 2017年03月

弘前学院大学非常勤講師

2016年04月 ～ 2016年09月

弘前市理科観察実験支援員のコーディネート

2016年04月 ～ 2016年05月

探求活動　1年次講演会

2016年04月

子どものこころの発達をみんなで考える会

2016年02月

健康教育シンポジウム

2016年01月

東北地区SSH指定校発表会

2016年01月

教員免許状更新講習

2015年12月

平成28年度スーパーサイエンスハイスクール申請書作成

2015年11月 ～ 2015年12月

弘前大学ドリーム講座

2015年11月

科学フェスティバル in プラザ棟

2015年10月

健康教育小学校授業公開

2015年09月

化学への招待

2015年08月

平成27年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会

2015年08月

教員免許状更新講習

2015年07月

車座ミーティング

2015年05月

東北女子大学非常勤講師

2015年04月 ～ 2016年03月

青森大学非常勤講師

2015年04月 ～ 2016年03月

弘前学院大学非常勤講師

2015年04月 ～ 2015年09月

弘前市理科観察実験支援員のコーディネート

2015年04月 ～ 2015年05月

教員免許状更新講習

2014年12月

弘前大学ドリーム講座

2014年10月

教員免許状更新講習

2014年08月

北東北国立3大学単位互換

2014年08月

化学への招待

2014年08月

教員免許状更新講習

2014年07月

青森大学非常勤講師

2014年04月 ～ 2015年03月

弘前学院大学非常勤講師

2014年04月 ～ 2014年09月

進学力パワーアップ支援事業・女子高校生を中心とした理系研究体験講座

2014年02月

教員免許状更新講習

2013年12月

北五地域中学校教育研究会理科部会冬期講習会

2013年12月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト

2013年11月

黒石市教育委員会理科研修会

2013年11月

教員免許状更新講習

2013年08月

弘前市中学校教育研究会視聴覚部会夏期講習会

2013年08月

科学者発見プロジェクト

2013年07月 ～ 2013年10月

教員免許状更新講習

2013年07月

八戸市中学校理科教育研究会夏期講習会

2013年07月

弘前大学ドリーム講座

2013年07月

大学出前講義

2013年07月

八戸市視聴覚教育研究会夏期講習会

2013年07月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト

2013年05月 ～ 2013年10月

青森大学非常勤講師

2013年04月 ～ 2014年03月

弘前学院大学非常勤講師

2013年04月 ～ 2013年09月

教員免許状更新講習

2012年12月

青森大学非常勤講師

2012年09月 ～ 2012年11月

高等学校理科実験講座「化学」

2012年09月

化学への招待

2012年08月

教員免許状更新講習

2012年08月

教員免許状更新講習

2012年07月

八戸市理科部会夏期講習会

2012年07月

弘前学院大学非常勤講師

2012年04月 ～ 2012年09月

青森大学非常勤講師

2011年09月 ～ 2011年11月

弘前大学ドリーム講座

2011年09月

教員免許状更新講習

2011年08月

化学への招待

2011年08月

弘前大学教育学部公開講座

2011年08月

岩手県立盛岡第三高等学校スーパーサイエンスハイスクール運営指導委員会委員

2011年07月 ～ 2017年03月

小学校理科実験基礎講座

2011年06月

弘前学院大学非常勤講師

2011年04月 ～ 2011年09月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト プランA

2010年12月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト プランA

2010年11月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト プランA

2010年11月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト プランA

2010年11月

弘前大学ドリーム講座

2010年09月

弘前大学教育学部公開講座

2010年08月

化学への招待

2010年08月

教員免許状更新講習

2010年07月

弘前学院大学非常勤講師

2010年04月 ～ 2010年09月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト プランA

2009年10月 ～ 2009年12月

科学技術振興機構 サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト プランA

2009年10月 ～ 2009年11月

科学技術振興機構　地域の科学舎推進事業　地域活動支援　「大学で遊ぼう－土曜科学塾－」

2009年09月 ～ 2009年10月

科学技術振興機構 理数系教員指導力向上研修事業

2009年09月

弘前大学教育学部公開講座

2009年08月

科学技術振興機構 理数系教員指導力向上研修事業

2009年08月

教員免許状更新講習

2009年07月

科学技術振興機構 理数系教員指導力向上研修事業（希望型）

2009年07月

小学校理科実験基礎講座

2009年06月

弘前学院大学非常勤講師

2009年04月 ～ 2009年09月

科学技術振興機構SPP事業　講座型学習活動

2008年12月

科学技術振興機構SPP事業　講座型学習活動

2008年10月 ～ 2008年12月

「大学で遊ぼう－土曜科学塾－」

2008年10月 ～ 2008年11月

科学技術振興機構SPP事業　講座型学習活動

2008年10月 ～ 2008年11月

あおもり県民カレッジ

2008年10月

弘前大学教育学部公開講座

2008年08月

化学への招待

2008年08月

科学技術振興機構SPP事業　講座型学習活動講師

2008年08月

科学技術振興機構SPP事業　理数系教員指導力向上研修

2008年07月

科学技術振興機構SPP事業　理数系教員指導力向上研修

2008年07月

弘前学院大学非常勤講師

2008年04月 ～ 2008年09月

科学技術振興機構 地域科学技術理解増進活動推進事業

2007年11月 ～ 2008年01月

あおもり県民カレッジ

2007年10月

弘前大学教育学部公開講座

2007年08月

科学技術振興機構SPP事業 理数系教員指導力向上研修

2007年07月

弘前学院大学非常勤講師

2007年04月 ～ 2007年09月

北東北野球連盟理事

2002年04月 ～ 現在

令和元年度第4回中南地区連携推進協議会作業部会

2019年11月

令和元年度SRH課題研究・授業成果中間発表会

2019年09月

令和元年度第3回中南地区連携推進協議会作業部会

2019年09月

令和元年度第2回中南地区連携推進協議会

2019年09月

令和元年度第2回中南地区連携推進協議会作業部会

2019年07月

令和元年度第1回中南地区連携推進協議会作業部会

2019年06月

令和元年度第1回中南地区連携推進協議会

2019年06月

令和元年度SSH課題研究・授業成果中間発表会

2019年06月

令和元年度臨時中南地区連携推進協議会

2019年06月

令和元年度臨時中南地区連携推進協議会作業部会

2019年06月

令和元年度SSH課題研究・授業成果中間発表会

2019年05月

平成30年度第3回中南地区連携推進協議会

2019年02月

平成30年度岩手県立盛岡第三高等学校SRH発表会

2019年02月

平成30年度第6回中南地区連携推進協議会作業部会

2019年02月

平成30年度第5回中南地区連携推進協議会作業部会

2019年01月

平成30年度SSH課題研究発表会

2018年12月

平成30年度第4回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年11月

平成30年度SRH課題研究・授業成果中間発表会

2018年09月

平成30年度第3回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年09月

平成30年度第2回中南地区連携推進協議会

2018年09月

平成30年度SSH課題研究・授業成果中間発表会

2018年08月

平成30年度第2回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年07月

平成30年度第1回中南地区連携推進協議会

2018年06月

平成30年度第1回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年06月

平成29年度第7回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年03月

平成29年度第6回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年03月

平成29年度第5回中南地区連携推進協議会作業部会

2018年02月

平成29年度岩手県立盛岡第三高等学校SRH発表会

2018年02月

平成29年度第3回中南地区連携推進協議会

2018年02月

平成29年度SSH課題研究発表会

2017年12月

平成29年度第4回中南地区連携推進協議会作業部会

2017年11月

平成29年度第2回中南地区連携推進協議会

2017年09月

平成29年度第3回中南地区連携推進協議会作業部会

2017年09月

平成29年度SRH課題研究・授業成果中間発表会

2017年08月

平成29年度第2回中南地区連携推進協議会作業部会

2017年07月

平成29年度SSH課題研究・授業成果中間発表会

2017年07月

平成29年度第1回中南地区連携推進協議会作業部会

2017年05月

アップルウェーブラジオ出演

2017年05月

青森県エネルギー教育ネットワーク会議

2017年05月

平成29年度第1回中南地区連携推進協議会

2017年05月

青森県エネルギー教育ネットワーク会議

2017年03月

平成28年度岩手県立盛岡第三高等学校SSH発表会

2017年02月

平成28年度第6回中南地区連携推進協議会作業部会

2017年02月

平成28年度第3回中南地区連携推進協議会

2017年02月

平成28年度第5回中南地区連携推進協議会作業部会

2017年01月

平成28年度第4回中南地区連携推進協議会作業部会

2016年11月

平成28年度岩手県スーパーサイエンスハイスクール指定校課題研究中間発表会

2016年10月

平成28年度第2回中南地区連携推進協議会

2016年09月

平成28年度第3回中南地区連携推進協議会作業部会

2016年09月

平成28年度SSH課題研究・授業成果中間発表会

2016年08月

平成28年度第2回中南地区連携推進協議会作業部会

2016年07月

平成28年度第1回中南地区連携推進協議会作業部会

2016年05月

平成28年度第1回中南地区連携推進協議会

2016年05月

平成27年度第3回中南地区連携推進協議会

2016年02月

平成27年度第6回中南地区連携推進協議会作業部会

2016年02月

平成27年度第5回中南地区連携推進協議会作業部会

2016年01月

平成27年度第4回中南地区連携推進協議会作業部会

2015年11月

平成27年度第3回中南地区連携推進協議会作業部会

2015年09月

平成27年度第2回中南地区連携推進協議会

2015年09月

平成27年度第2回中南地区連携推進協議会作業部会

2015年07月

平成27年度全国理科教育大会　第86回日本理化学協会総会

2015年07月

平成27年度第1回中南地区連携推進協議会作業部会

2015年05月

平成27年度第1回中南地区連携推進協議会

2015年05月