日本私立短期大学協会　全国私立短期大学体育大会競技委員

日本スポーツ心理学会

大学女子バスケットボール選手の注意様式に関する研究

益川満治, 佐々木宏児, 三宅信花, 西條修光

東京体育学研究2005年度報告   25 - 28   2006年03月

女子バスケットボール選手の状況判断能力と試合でのプレーとの関連～オフェンス場面について～

益川　満治

日本体育大学大学院修士論文   2004年03月

大学体育におけるバスケットボールゲームを中心とした 授業の身体活動量

渡邉陵由，益川満治，佐藤絢音

弘前大学教養教育開発実践ジャーナル   6   9 - 16   2022年03月

教養教育スポーツ実技授業における効果 ─運動行動変容ステージと運動有能感からの検討─

益川満治，渡邉陵由，木村郷

弘前大学教養教育開発実践ジャーナル   6   1 - 8   2022年03月

幼児の体力・運動能力の実態の把握 ―2021年度と2020年度の比較から―

本吉好，益川満治，渡邉陵由

八戸学院大学短期大学部研究紀要   54   2022年03月

大学生におけるバスケットボールゲームの運動強度について　―活動量計を用いた簡易評価―

渡邉陵由，益川満治，東條佳史

八戸学院大学紀要   64   65 - 70   2022年03月

小学校低学年児童に対する運動プログラムの効果検証～身体活動セルフエフィカシーと運動好意度からの検討～

益川満治，杉本和那美，戸塚学，髙橋俊哉，上野秀人，三上孝志，佐藤貴史

弘前大学教育学部紀要   127   103 - 108   2022年03月

大学オンラインバスケットボール授業実践報告

東條佳史，益川満治，渡邉陵由

弘前大学教育学部研究紀要「クロスロード」   26   15 - 21   2022年03月

高等学校におけるゴール型：バスケットボールの授業実践－運動有能感に着目して－

木村郷，益川満治，宍倉慎二

弘前大学教育学部研究紀要「クロスロード」   26   61 - 67   2022年03月

高等学校におけるネット型：バレーボール授業実践について

澤田有里，益川満治，三和聖徳

弘前大学教育学部研究紀要「クロスロード」   26   53 - 59   2022年03月

高等学校のバスケットボール授業における 「分業」概念の獲得が学習成果に及ぼす影響

澤田有里, 益川満治, 大瀬幸治

教師教育と実践知   7   2022年

高等学校におけるバスケットボール授業の学習効果 －情況判断能と学習記録からの検討－

澤田有里，益川満治，三和聖徳

弘前大学教育学部紀要   126   101 - 107   2021年10月

幼児の形態と運動能力について ～弘前地区と八戸地区の比較～

益川満治，杉本和那美，本吉好，渡邉陵由，野嵜茉莉，松山祐子

弘前大学教育学部紀要   125   121 - 125   2021年03月

高等学校バスケットボール選手の心理的競技能力について

東條佳史, 益川満治

弘前大学教育学部紀要   125   127 - 131   2021年03月

「ゴール型」 バスケットボール授業の現状について

益川満治, 塩見哲大, 東條佳史, 渡邉陵由, 北澤太野, 山口良博, 児玉善廣

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   25   19 - 23   2021年03月

弘前大学教育学部附属幼稚園児の運動能力について

益川満治，杉本和那美，野嵜茉莉，松山祐子

弘前大学教育学部紀要   124   63 - 69   2020年10月

シニアスポーツ活動に関する調査研究 ―シニアバスケットボール活動の現状について―

児玉善廣, 益川満治, 山田恵子, 小池和幸

仙台大学紀要   52 ( 1 )   73 - 83   2020年03月

弘前大学教育学部附属幼稚園児の運動能力について

益川満治, 杉本和那美, 野嵜茉莉, 松山祐子

弘前大学教育学部紀要   124   63 - 69   2020年

弘前大学教育学部附属中学生の健康度と生活習慣について~運動行動変容ステージと身体活動セルフエフィカシーからの検討~

益川満治, 杉本和那美, 高森洋平

弘前大学教育学部紀要   122   87 - 93   2019年10月

救命の意志を高める保健学習の構想

田中宏輝, 益川満治, 上野秀人

弘前大学教育学部研究紀要 クロスロード   23   155 - 164   2019年

弘前大学教育学部附属特別支援学校全校児童生徒における日常生活活動量に関する実態調査研究

中嶋実樹, 岡田一也, 小林泰子, 勘林秀平, 中村紳太郎, 相馬力, 木村亮, 長尾光佐子, 白藤剛, 白石公徳, 對馬大成, 益川満治, 戸塚学

弘前大学教育学部研究紀要 クロスロード   23   51 - 56   2019年

弘前大学教育学部学生の健康度と生活習慣について

益川満治, 杉本和那美, 上野秀人, 高橋俊哉, 戸塚学, 清水紀人

弘前大学教育学部紀要   121   91 - 97   2019年

健康運動教育における授業成果に関する検討 : 講義(ウエルネス論)前後の健康度・生活習慣診断検査(DIHAL.2)を通して

平野 泰宏, 益川 満治

大妻女子大学家政系研究紀要   54   67 - 74   2018年03月

大学体育授業が健康度と生活習慣に及ぼす影響について

益川満治, 益川満治, 園部豊, 李宇韺

専修大学スポーツ研究所紀要   40   1 - 10   2017年

大学体育授業における運動指導 : 体力特性の分類から

平野 泰宏, 益川 満治, 園部 豊, 藤枝 彩香, 渡邊 真理香

大妻女子大学家政系研究紀要   49   47 - 53   2013年03月

東京造形大学における学生の形態と体力の実態

佐藤 彰, 益川 満治

東京造形大学研究報   14   47 - 56   2013年

女子短期大学生の体力と運動経験に関する一考察

平野 泰宏, 益川 満治

大妻女子大学家政系研究紀要   48   127 - 132   2012年03月

女子大学生の体力測定に関する一考察--形態測定との分析から

平野 泰宏, 益川 満治

大妻女子大学家政系研究紀要   47   127 - 134   2011年03月

女子短期大学生の体力測定に関する研究

平野 泰宏, 益川 満治

大妻女子大学家政系研究紀要   46   111 - 115   2010年03月

体育専攻学生における泳力と原因帰属,有能感,不安感の関連-性差の比較から-

三宅信花, 益川満治, 西条修光

日本体育大学紀要   33 ( 2 )   53 - 61   2004年

水泳学習での泳力を規定する心理的要因~大学女子体育専攻生の場合~

三宅信花, 宮本英美子, 益川満治, 西條修光

東京体育学研究   2003   2004年

2022年度年度，バスケットボールⅡ（３年），専門教育科目（学部）

2022年度年度，バスケットボールⅡ（４年），専門教育科目（学部）

2022年度年度，体育学２（体育心理学・測定評価），専門教育科目（学部）

2022年度年度，保健体育基礎実験Ⅰ【対象：２０Ｐ以前】，専門教育科目（学部）

2022年度年度，保健体育科実践Ⅱ，専門教育科目（学部）

2022年度年度，健康教育実習，専門教育科目（学部）

2022年度年度，基本実技３（バスケットボール・バドミントン），専門教育科目（学部）

2022年度年度，基本実技６（バレーボール・ソフトボール），専門教育科目（学部）

2022年度年度，小学校体育実技，専門教育科目（学部）

2022年度年度，小学校体育実技基礎，専門教育科目（学部）

2022年度年度，小学校体育科教育法，専門教育科目（学部）

2022年度年度，小学校体育講義，専門教育科目（学部）

2022年度年度，メンタルヘルス－心と運動－，教養教育科目

2022年度年度，運動と健康A－スポーツ・運動を通した健康づくり－，教養教育科目

2022年度年度，運動と健康B【H・S2年次以上】－①－，教養教育科目

2022年度年度，運動と健康B【M・A 2年次以上】－②－，教養教育科目

2021年度年度，Tueseday実習前期，専門教育科目（学部）

2021年度年度，Tueseday実習後期，専門教育科目（学部）

2021年度年度，コーチング特論，専門教育科目（学部）

2021年度年度，スキーⅠ・Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度年度，バスケットボールⅠ・Ⅱ，専門教育科目（学部）

2021年度年度，体育心理学，専門教育科目（学部）

2021年度年度，保健体育基礎実験Ⅰ，専門教育科目（学部）

2021年度年度，小学校体育実技，専門教育科目（学部）

2021年度年度，小学校体育実技基礎（2年），専門教育科目（学部）

2021年度年度，小学校体育実技基礎（3年），専門教育科目（学部）

2021年度年度，小学校体育科教育法，専門教育科目（学部）

2021年度年度，小学校体育講義，専門教育科目（学部）

2021年度年度，生活体験実習，専門教育科目（学部）

2021年度年度，あおもりの教育Ⅱ（健康），修士課程・博士前期課程

2021年度年度，保健体育科教育学特論Ⅰ，修士課程・博士前期課程

2021年度年度，保健体育科教育学特論Ⅱ，修士課程・博士前期課程

2021年度年度，授業に向けた教材研究Ⅰ，修士課程・博士前期課程

2021年度年度，授業に向けた教材研究Ⅱ，修士課程・博士前期課程

2021年度年度，メンタルヘルス－心と運動－，教養教育科目

2021年度年度，地域学ゼミナール，教養教育科目

2021年度年度，運動と健康Ａ－スポーツ・運動を通した健康づくり－，教養教育科目

2021年度年度，運動と健康Ｂ①，教養教育科目

2021年度年度，運動と健康Ｂ②，教養教育科目

2021年度年度，運動と健康Ｂ③，教養教育科目

2021年度年度，運動と健康Ｂ④，教養教育科目