論文 - 長尾 和子
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Self-Directed Elements in the Learning Journal of Teletandem
Kazuko Nagao
( No.26 ) 2024年08月
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Teletándem hacia la interculturalidad
Kazuko Nagao
Developing Learner Autonomy in Foreign Language Learning: Papers from the Independent Learning Association Conference, Mexico, June 2021 266 - 279 2023年12月
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Aprendizaje colaborativo en teletandem japonés-español: análisis de un diario de aprendizaje
Kazuko Nagao
Retos y experiencias en lenguas, lingüística y traducción 83 - 98 2023年09月
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日本語中上級学習者の読解活動の自律化を促すプロセス
長尾和子
弘前大学国語国文学 ( 第45号 ) 1 - 21 2024年03月
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Nuevas fichas de aprender a aprender: el camino del aprendiente
Atenas Leticia García Gámez, María del Rosario Aragón López, Diana Berenice Martínez Rodríguez y Kazuko Nagao
Developing Learner Autonomy in Foreign Language Learning: Papers from the Independent Learning Association Conference, Mexico, June 2021 201 - 216 2023年12月
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「やさしい日本語を話そう」から相互言語文化学習デザインへ 国際共修科目のデザインに関する一考察
小山宣子，長尾和子
弘前大学教養教育実践開発ジャーナル ( 6 ) 39 - 53 2022年03月
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日本語スペイン語テレタンデムにおける協働学習
シルビア・ゴンサレス，長尾和子
SiSAL Journal. 9 (2) 196 - 216 2018年06月
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¿Nos podremos entender? Causas de mala impresión en la comunicación intercultural: Reflexiones en torno a la diferencia de la cortesía entre mexicanos y japoneses.
Kazuko Nagao Nozaki
Estudio de Lingüística Aplicada ( 45 ) 125 - 155 2007年08月
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El acto de disculparse realizado por estudiantes hispanohablantes del idioma japonés:¿Transparencia o “intercomportamienso”?
Kazuko Nagao Nozaki
El acto de disculparse realizado por estudiantes hispanohablantes del idioma japonés:¿Transparencia o “intercomportamienso”? 2004年04月
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日本語中上級学習者の読解活動の自律化を促すプロセス
長尾和子
弘前大学国語国文学 ( 第45号 ) 1 - 21 2024年03月
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Nuevas fichas de aprender a aprender: el camino del aprendiente
Atenas Leticia, García Gámez, María del Rosario, Aragón López, Diana Berenice Martínez Rodríguez, Kazuko Nagao
Developing Learner Autonomy in Foreign Language Learning: Papers from the Independent Learning Association Conference, Mexico, June 2021 201 - 216 2023年12月
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Teletándem hacia la interculturalidad
Kazuko Nagao
Developing Learner Autonomy in Foreign Language Learning: Papers from the Independent Learning Association Conference, Mexico, June 2021 266 - 279 2023年12月
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Aprendizaje colaborativo en teletándem japonés-español: análisis de un diario de aprendizaje
Kazuko Nagao
Retos y experiencias en lenguas, lingüística y traducción 83 - 98 2023年09月
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「やさしい日本語を話そう」から相互言語文化学習デザインへ 国際共修科目のデザインに関する一考察
小山宣子, 長尾和子
弘前大学教養教育実践開発ジャーナル ( 6 ) 39 - 53 2022年03月
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日本語を教えることと日本語で働くこと―なぜ日本語教師をやめ、メキシコ日本企業で働くか―
長尾和子，蟻末淳，黒崎充
『2016年度メキシコ日本語教育シンポジウム紀要』 110 - 130 2018年05月
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メキシコ人日本語教師のためのウェブを利用した会話講座―自己評価からコースデザインを再考する―
佐藤梓 長尾和子
『2014年度日本語教育学会実践研究フォーラム予稿集』 ４頁 2014年08月
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Análisis del estado actual del aprendizaje autodirigido del idioma japonés en la mediateca del CELE-UNAM. Evaluación y perspectivas.
Kazuko Nagao, Yumiko Hoshino, Martha Patricia González Hamz
Lea Lenguas en Aprendizaje Autodirigido. Revista Electrónica de la Mediateca del CELE-UNAM. [en línea] México: UNAM, CELE, 2012. Año 4, Num. 1. 15頁 2012年
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メキシコにおける日本語教育活動の概況
長尾和子
『海外における日本語教育活動の概況―現職者研修活動および学校外教育活動を中心にして―』. 100 - 104 2003年03月