所属
国際連携本部
連絡先
オヤマ ノブコ
小山 宣子
OYAMA Nobuko
学位
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外国語学修士
研究キーワード
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日本語教育
研究分野
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人文・社会 / 日本語学
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人文・社会 / 日本語教育
所属学協会
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社会言語科学会
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日本語教育方法研究会
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日本語教育学会
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弘前大学国語国文学会
自己ＰＲ
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（連携キーワード)
日本語教育
（研究概要）
専門分野：外国人留学生に対する日本語教育
研究概要：（協力できる内容）
外国人に対する日本語教育
論文
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原因・理由を問う「なんで」の使用実態と日本語教科書での扱われ方について
小山宣子,森川結花
日本語/日本語教育研究会 第５回大会 予稿集２（ポスター発表） 2013年09月
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「―方」という形式にみられる「する」と「やる」の差違について(共著)
森川結花,小山宣子,浜田秀
第4回コーパス日本語学ワークショップ予稿集 2013年09月
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イベントを実施する多文化クラス
小山宣子
2010年度異文化間教育学会第31回大会発表抄録 2010年06月
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多文化クラスの受講経験と、意識・言語行動に関する一考察
小山 宣子, 尾中 夏美, 松岡 洋子, 宮本 律子
日本語教育方法研究会誌 14 ( 1 ) 86 - 87 2007年
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「多文化クラス」における交流活動の機能について
小山 宣子
弘前大学コミュニケーション研究会年報 ( 2 ) 90 - 111 2002年
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留学生のための日本語プレースメントテスト--平成9年度前期報告
小山 宣子, 小池 恵己子, 山崎 達郎
文化紀要 ( 46 ) 103 - 126 1997年08月
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弘前大学留学生のためのプレ-スメントテスト--その意義と実際
小山 宣子, 山崎 達郎, 小池 恵己子
文化紀要 ( 45 ) 171 - 231 1997年03月
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ACTFUL-OPIのケーススタディ(1)
小山 宣子
弘前大学国語国文学 18 120 - 140 1996年03月
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日本人学生を交えたディベ-トによる「日本事情」科目の実践報告
小山 宣子
文化紀要 ( 43 ) 15 - 41 1996年
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講義の聴解過程の分析試論 : プロトコル分析を用いて
小山 宣子, 足立 祐子
日本語教育方法研究会誌 2 ( 2 ) 2 - 3 1995年
担当授業科目（学内）
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2022年度，日本語中級実習Ａ，日本語・日本事情関連科目
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2022年度，日本語初中級実習Ａ，日本語・日本事情関連科目
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2022年度，言語学の世界-協定校の学生と交流しよう，日本語・日本事情関連科目
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2022年度，言語学の世界－協定校の学生と交流しよう－，教養教育科目
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2021年度，日本語中級（口語表現B），日本語・日本事情関連科目
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2021年度，日本語初級実習A，日本語・日本事情関連科目
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2021年度，日本語初級実習B，日本語・日本事情関連科目
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2021年度，日本語基礎実習A，日本語・日本事情関連科目
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2021年度，日本語基礎実習B，日本語・日本事情関連科目
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2021年度，日本－やさしい日本語で留学生と話そう－，教養教育科目
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2021年度，日本－学習中の言語でのコミュニケーション－，教養教育科目
社会貢献活動
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弘前大学との地域づくり連携事業
2009年10月 - 2010年02月