書籍等出版物 - 福島 裕敏
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学校文化の形成・展開と地域社会
久冨善之（代表）,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: Ⅱ部２章 豊岡小学校の教員社会・文化の展開と特性１）
平成18-20年度日本学術振興会科学研究費補助金（B）中間報告書 2006年3月
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日本の学校慣行・行事・儀礼の社会史的・文化論的研究
高津勝（代表）,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: Ⅱ部３章 全国調査からみた大洗町の小・中学生）
平成14-16年度日本学術振興会科学研究費補助金（基盤（B）（2））研究成果報告書 2004年11月
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社会変動と教育実践・教育学構造に関する社会史的研究
木村元（代表）,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: 第３章 1920年代後半から30年代における教育人口動態 ３節・４節・おわりに）
平成13-15年度日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究（C）（２））研究成果報告書 2004年4月
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教育行財政におけるニュー・パブリックマネジメントの理論と実践に関する比較研究
宮腰英一（代表）,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: 第３章 ハックニー区の地方教育行政改革）
平成13-15年度文部省科学研究費補助金（基盤研究（B）（２））研究成果報告書 2004年3月
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教員養成学を考える
上越教育大学「教員養成学」書籍編集委員会（ 担当： 共著 , 範囲: 弘前大学教育学部の《教員養成学》）
風間書房 2025年3月
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大学における教員養成の未来：「グランドデザイン」の提案
日本教師教育学会，鹿毛雅治他（ 担当： 共著 , 範囲: 学士レベルを超えた教員養成の現状と課題）
学文社 2024年4月
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教育のあり方を問い直す
福島裕敏（ 担当： 共編者(共編著者) , 範囲: 現代教師教育改革と《教員養成学》）
東信堂 2019年10月
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教職原論（未来の教育を創る教職教養指針 第２巻）
高野和子，福島裕敏 他（ 担当： 単著）
学文社 2019年3月
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教師の責任と教職倫理
久冨善之，長谷川裕，福島裕敏 他（ 担当： 共編者(共編著者)）
勁草書房 2018年7月
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系統看護学講座 基礎分野 教育学
木村元，福島裕敏 他（ 担当： 単著）
医学書院 2015年3月
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戦後日本の教育と教育学
田中孝彦，佐貫浩，久冨善之，佐藤広美，福島裕敏 他（ 担当： 共著）
かもがわ出版 2014年10月
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格差社会における家族の生活・子育て・教育と新たな困難
長谷川裕他（ 担当： 共著 , 範囲: 284-323）
旬報社 2014年2月
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学校・教員と地域社会（共著）
大坪正一、平田淳、福島裕敏（ 担当： 共著 , 範囲: 5-32）
東信堂 2012年3月
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現代の教育改革と教師(共著）
岩田康之、三石初雄（ 担当： 共著 , 範囲: 89-104）
東京学芸大学出版会 2011年9月
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学校知識 カリキュラムの教育社会学
ジェフ・ウィティ（久冨善之他訳）（ 担当： 共訳 , 範囲: 255-286）
明石書店 2009年3月
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豊岡小の教員構成と教員社会・文化の展開：その特性(共著）
福島裕敏、眞原里美（ 担当： 共著 , 範囲: 143-157）
科学研究費・基盤研究（B）［課題番号：18330178］「日本の学校風土・慣習の形成・展開と現代的再編課題」報告書 2009年3月
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教育社会学（教師教育テキストシリーズ５）
久冨善之,長谷川裕,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: 第４章 学校教師とはどのような存在か）
学文社 2008年5月
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教員養成学の誕生
遠藤孝夫,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: 第７章 Tuesday実習の実施の試みと効果検証,第８章 教員養成総合実践演習と学校サポーター活動の試行とその効果検証,第12章 教員養成学研究開発センターの設置と教員養成改革）
東信堂 2007年10月
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人口と教育の動態史
木村元,福島裕敏,他（ 担当： 共著 , 範囲: 第３章 義務後教育機関をめぐる教育人口動態）
多賀出版 2005年2月