総説・短報・翻訳等 - 宋 美蘭
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北海道大学におけるキャリア教育・就職支援に関する企業ニーズアンケート調査報告集（調査報告書）
亀野淳, 宋 美蘭, 徳井美智代
北海道大学高等教育推進機構・キャリアセンター 2011年3月
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韓国の親の「社会階層」と「子どもにとっての学校の学びの意味」考察：「水準別授業」を導入した、ソウル・釜山地域の6つの中学校の生徒調査分析から
宋 美蘭
日本教育社会学会大会発表要旨集録 58 ( 58 ) p101 - 102 2006年9月
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「韓国の農村地域における地域の再生と町づくりの挑戦―利川市富来美町の事例を通してー」（単著）,『大学教育における地域のパートナーシップの開発過程に関する国際比較研究』（研究代表：町井輝久）.文部科学省科学研究報告書.
宋 美蘭
pp.87〜98 - 98 2006年5月
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韓国「平生教育法」と大学の平生（社会）教育院の機能・役割
町井輝久, 宋 美蘭
日本教育社会学会大会発表要旨集録 57 ( 57 ) p21 - 22 2005年9月
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韓国の「段階型水準別教育課程」の実施過程における問題と課題：4つの地域教育庁における習熟度別学習実施過程の事例を通して
宋 美蘭
日本教育社会学会大会発表要旨集録 57 ( 57 ) p.19 - 20 2005年9月
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韓国における国民共通基本教育課程（10学年制）実施と初等教育における学校間の学力格差問題
宋美蘭
日本教育社会学会大会発表要旨集録 ( 56 ) pp.14 - 15 2004年9月
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韓国「平生教育法」の解説
宋 美蘭
生涯学習研究年報 ( 10 ) 77 - 79 2004年3月