論文 - 田中 義久
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隣接m項間漸化式で定まる数列の下一桁の周期性—Periodicity of the last digits of sequences defined by m-term recurrence relations
山上, 佳男, 上山, 健太, 田中, 義久
弘前大学教育学部紀要 127 57 - 66 2022年03月
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隣接m項間漸化式で定まる数列の下一桁の周期性
山上佳男，上山健太，田中義久
弘前大学教育学部紀要 ( 127 ) 57 - 66 2022年03月
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擬変数の活用を重視した学習指導の構想ー「星形多角形の問題」を例としてー
太田伸也，中野博之，田中義久，ほか21名
数学教育学における教材研究の真価ー太田伸也先生ご退職記念論文集ー 105 - 116 2021年12月
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『尋常小学算術』における他教科と関連した教材の分析
田中義久
第54回 秋期研究大会発表集録 2021年10月
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『尋常小学算術』における他教科と関連した教材の分析
田中 義久
秋期研究大会発表集録 / 日本数学教育学会 編 54 317 - 320 2021年10月
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数列の発展的な探究課題の開発
田中 義久, 上山 健太, 山上 佳男
日本数学教育会雑誌 103 ( 1 ) 2 - 10 2021年01月
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数列の発展的な探究課題の開発-「17段目のなぞ」の周期性に着目して-
田中義久 上山健太 山上佳男
日本数学教育学会誌 103 ( 1 ) 2 - 10 2021年01月
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『数学 第一類』の編纂過程における教材の再構成に関する研究-五種検定教科書に焦点をあてて‐
田中義久
第8回春期研究大会論文集 219 - 226 2020年06月
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「一次関数とみる」ことの困難性の解消を志向した授業構成とその実践—Lesson Composition and Practice for Eliminating the Difficulty of “Recognizing Linear Functions”
葛原, 秀人, 田中, 義久
クロスロード : 弘前大学教育学部研究紀要 24 1 - 10 2020年03月
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「一次関数とみる」ことの困難性の解消を志向した授業構成とその実践
葛原秀人，田中義久
弘前大学教育学部研究紀要 クロスロード ( 24 ) 1 - 10 2020年03月
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教員養成・教員研修プログラム
田中 義久
教育科学 数学教育 61 60 - 63 2020年
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学習指導要領との関連にみる「関数の考え」の変遷と指導指針
田中 義久
算数授業研究 127 12 - 15 2020年
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割合の導入指導に関する一考察−関係としての割合の理解を目指して−
越後 佳宏, 清野 辰彦, 田中 義久, 中野 博之, 栗田 辰一朗
日本数学教育学会誌 101 ( 10 ) 2 2019年10月
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割合の導入指導に関する一考察-関係としての割合の理解を目指して-
越後佳宏，清野辰彦，田中義久，中野博之，他
日本数学教育学会誌 101 ( 10 ) 2 - 12 2019年10月
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『数学 第一類』の編纂過程における教材の再構成に関する分析-二次関数と二次方程式との関係に焦点をあてて-
田中義久
第7回春期研究大会論文集 7 91 - 98 2019年06月
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『中等数学第一類』の一次関数を中心とした教材構成に関する研究− 一次方程式の段階的な構成に焦点をあてて −
田中 義久
日本数学教育学会誌 101 ( 3 ) 3 2019年03月
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『中等数学 第一類』の一次関数を中心とした教材構成に関する研究－一次方程式の段階的な構成に焦点をあてて－
田中義久
日本数学教育学会誌 101 ( 3 ) 2 - 12 2019年03月
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「問」の本質と教育的意義
田中 義久
教育科学 数学教育 60 96 - 97 2019年
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昭和43年学習指導要領における総括的目標とその意図
田中 義久
算数授業研究 124 32 - 33 2019年
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『中等数学 第一類』の一次関数を中心とした教材構成に関する研究 : 一次方程式の段階的な構成に焦点をあてて—Study on Constitution of the Teaching Materials Centered around Linear Functions in the Textbook "Secondary Mathematics, Category I" : Focusing on the Treatment of Liner Equations in Phases
田中 義久
日本数学教育学会誌 = Journal of Japan Society of Mathematical Education / 日本数学教育学会 編 101 ( 3 ) 3 - 13 2019年